教学难点 ：认真分析本文的布局谋篇与人物描写
课时安排：两课时。
第一课时
一、解题 ：讽：讽谏，用暗示，比喻之类的方法，委婉地规劝，和讽刺不同，这里反映邹忌用自身的事例设喻，规劝齐王。齐王：齐威王（齐国有胆略善决策的国君，在他治下下，齐国很强盛）。纳：接受。谏：臣子向国君提意见。
二、朗读课文 ，教师指导学生朗读课文
三、由学生质疑，教师被充个别字词的注释，然后由学生串讲：教师补充讲清以下字词：
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来源：中国哲士网
作者：佚名
作品 邹忌讽齐王纳谏,刘向,战国策 资料原文赏析 在线阅读
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