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《智取生辰纲》教学设计


   ⑵ 众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当。

   ⑶ 看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。

   ⑷ 那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘……

    A、突出杨志的性格蛮横不近情理。

    B、引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾,推动情节的发展。

    C、交代人物活动的环境,为后文吃酒打下伏笔。

    D、突出杨志谨小慎微的性格特征。

  2、对选文判断正确的一项是(A)

   A、本文以杨志押运生辰纲组织故事,情节曲折,引人入胜。

   B、故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。

   C、通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。

   D、能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉,是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。

  3、就杨志这个人物的某一方面的思想性格,写一篇200字的短评。
 五、布置作业

  课外阅读《水浒传》“杨志卖刀”一节,就杨志的遭遇选一个角度,写一篇短评。    

来源:中国哲士网

作者:施耐庵

作品 智取生辰纲,施耐庵 资料原文赏析 在线阅读

《智取生辰纲》教学设计 资料

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