生：（齐）杨志。

师：是的。《水浒》的结构就是这样安排的，“先分后合”（板书此词），开头是先写“高俅发迹”，写官府，这是有用意的，写封建统治阶段的内部，写他们的腐朽，堡垒都是先从内部攻破的，《水浒》的大主题是“官逼民反”，所以先把官府的情况写出来，写他们的怎样剥削和欺压的。然后写梁山好汉们，采用的是“先分后合”的写法，先分为介绍他们逼上梁山的经过，然后他们齐聚梁山之后就合起来作为一个整体来写了。那同学们再看一看文章，看小说刻画杨志的主要手段是什么？

（学生翻书沉思一会）

生：语言写得比较多，还有动作描写也很多。

生：也有心理描写。

师：（板书：语言、动作）有心理描写吗？那你把这句找出来跟大家读一读。

生：第145面第6行，杨志寻思道：俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。

师：对，确实是心理描写，像这样的描写在文中还有吗？

（生找不出来了。）

师：那也就是说刻画的主要手段还是语言和动作，是不是这样？（生齐说“是”）心理是相当少的。这也是中国古典小说与现代小说的主要区别，古典小说很少写心理，主要是让人物在场景中说话、做事，他这样说、这样做的心理因素是要靠我们去分析的，但是现代小说就不一样了，像鲁迅的《狂人日记》主要就是写这个狂人的心理。这就是古典小说与现代主说在人物描写上的主要区别。这里只跟大家简单介绍一下，大家以后看书时可以好好地加以体会。既然我们明确了刻画杨志的主要手段是语言和动作，那咱们就进去到文章中去找一找，看这些语言或动作的描写，表现了杨志怎样的性格。大家先思考一会，然后咱们再交流。

（生看书思考。）

师：咱们来交流一下，说的时候要指出地方，带着同学们一起思考。谁先来？

生：第142面，第7段的结尾，杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”这里看出杨志很谨慎。

师：你这个头开得很好。这是什么描写？

生：语言描写。

师：这个语言是在提醒手下人不要随便买陌生人的酒，杨志是很小心谨慎的。同样是体现这一性格的在文中还有描写吗？

生：第140面第5自然段写杨志发现松林里躲着一个人时，就赶紧赶过去盘问。这一点也可以看出是非常小心谨慎，一点也不敢疏忽。

师：补充得很好。杨志就是这样一个路小心谨慎地行走过来的，这是他性格中的重要一点。他还有没有其它性格呢？

生：他很粗鲁。第136面倒数第三行，他骂两个虞侯时说：“你这般说话，却似放屁。”

生：不仅骂两个虞侯，还大骂他的手下。第137面结尾写的。杨志大骂道：“你们省得甚么！”

生：还有，还有。他不断地拿藤条打手下人，在黄泥冈上当这些人走不动时，他拿起藤条就打，这个倒下，打这个，那个倒下，又去打那个。他不体恤手下。

师：骂和打，一方面是语言，一方面是动作，都呈现出杨志这个人物的粗暴蛮横的性格。杨志性格还没有其他方面呢？

生：杨志在路途上不断地抽打手下，催他们赶路，这说明他很急躁。

师：是很急躁，想快点把凶险的生辰纲送到领赏升官去。

生：我是从整体上看的，他一路上小心谨慎的所作所为，可以看出他很有责任感。

师：“责任感”？有没有不同意见？

生：我觉得他这样做是急功近利的表现。他之所以这样尽职，是因为他想把生辰纲顺利送到，想快点到达自己升官发财的梦想。

师：你这个意见好像更切近杨志的心理一些。因为杨志一直就有“封妻荫子”的梦想，现在受梁中书的安排押送，顺利完成任务就更能受到梁中书的赏识，去实现他的梦想。还有其他方面吗？关于杨志的性格。

（生一时思考不出。）

师：同学们可以看一看第一自然里，老师念几句给你们听。“自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。”大家看一看，杨志为什么要改变行路的时间呢？

生：前段时间走的是大路，歹徒少，所以早凉可行。但现在走的是山路，有强盗，早凉时不敢走，热的时候走，遇到强盗的机遇少一些。

师：嗯，强盗们也是怕热的，他们也要休息。杨志改变时间也大概是想出强盗们的意料之外吧。

生：热的时候视野阳光强烈，视野最清楚，最容易发现歹徒。（生笑）

师：不能说没有道理。从杨志把押送的时间改变来看，体现他什么性格呢？

生：头脑精明。

生：精明能干。

师：（板书：精明能干）这一性格在文中还有体现吗？

生：有。不允许手下人买酒喝，看到松林中有人就去盘问。

师：还有等贩枣子的人喝酒没事之后，才允许他的手下人喝酒。这都是精明能干的表现，其实一路上来，杨志都是分外小心，一点也不敢大意的。他是处处在意，时时小心，巧妙安排，但是押送生辰纲的任务还是失败了，这说明了什么？

生：他这聪明能干但还是失败，反过来说明吴用他们更聪明。

师：对的。反衬法。杨志何等精明之人啊，却还是被吴用劫走生辰纲，这不是衬托出了梁山英雄们的大智大勇吗？这也是小说的主题之一。那么，大家看一看，杨志的性格与他的失败之间有什么联系吗？

生：有联系。正是因为杨志粗暴的性格，导致了他和手下人的不和，也为后面大家不听他的话埋下了伏笔。

师：很好。假若杨志体恤手下，关心他们的身体，不这样急功近利，后面听他的话，或许就不会导致失败的命运了。看来，“性格决定成败啊！”同学们，我们在学习过程中的进和退，前和后与我们的性格之间有没有什么联系呢？我觉得这个问题也是我们从杨志身上得到启示需要引起我们反思的，是不是我们个人性格上的弱点决定了我们的高度呢？

（学生陷入了沉思。）

师：杨志虽精明，但终导致失败，这不能不说是体现了梁山英雄们的大智大勇。而杨志导致失败也与他的性格密切相关。性格决定命运，性格决定成败，说得是多有道理啊。好，咱们对人物性格的讨论就到这里。下面咱们看学这篇课文大家还有什么疑问，我们一起来思考一下。

生：老师，昨天肖潇提到一个问题我们还没有讨论呢！

（这时候，老师想起肖潇昨天提到白胜唱的那首歌谣在这篇文章中有什么作用的问题。）

师：白胜唱的山歌在文中有什么作用呢？我们一起来研讨一下。

生：我认为唱这首山歌，是为了把他的卖酒人的身份装得像一点。

师：就像一个地道的山里人，而不能让人怀疑他是歹徒。

生：从这首歌的内容看，“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”突出了主题，因为有官府的

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