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这是我第一次公开教学,当然在经验上存在一些不足.在教学这节课之后,我有以下几点感受:
一,课堂是学生学习的阵地,他们才是课堂的主人,要让学生主动参与到学习中来,就需要教师能创设富有情趣教学活动,枯燥的读背,学生肯定要丧失兴趣,他们喜欢新奇事物,喜欢展示自我.而要调动学生的积极性就一定要让学生自主去学课文,揣摩人物的心理,思考文意,教师通过引导,给他们一个表现自我的空间,我在这点上还是做的比较好的,以后我希望在这方面能不断的完善.
二,开放学生的学习空间.第斯多惠说过:"知识是不应灌输给学生的,而应引导学生去发现它们,独立地掌握它们."本课教学能放开让学生自读自悟,最大限度地还给学生较多交流讨论,独立思考的时间.引导学生多朗读,通过朗读,感受徐志摩对康桥的浓性蜜意.当学生真正感受到诗歌语言的妙处时,读起来就津津有味,爱不释手,越读越想读,甚至会完全沉浸于诗歌意境上.在此基础上,通过提问又加深了对语言,文意的理解,对其中蕴含的情感有了切身的体会,在动态的思维与活动中,提高对语言的感悟能力,提高了学生的综合实践能力.
当然,这节课也存在着不少的不足,如课堂上较沉闷,致使学生在课堂上的性趣不强,教师的语言不够准确,平铺直叙,重点不明显等,这一切都源于我本身的业务素质不强造成的,所以,今后提高自身业务水平是一个急待解决的重要问题.
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