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《杨修之死》课堂实录
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梦中，君乃在梦中耳”看出杨修观察很敏锐。
生４：我从“使者搜看簏中，果绢也，回报曹操，看出杨修很轻率大意。
师：还有吗？
生５：我从“修又尝为曹植做答教十余条，但操有问，植即依条答之，对答如流”看出杨修谋略不凡。
生６：我从“操将修尸收回厚葬”看出曹操很虚伪奸诈，他善于收买人心。
生７：我从“我梦中好杀人，勿近前”看出曹操心胸狭窄，生性多疑。
师：同学们都认为曹操是个奸诈阴险的坏形象，那么历史上的曹操真是这样的吗？
生：（摇头）不知道。
师：历史上的曹操写过《短歌行》《龟虽寿》等文章，有人评价曹操是个“奸雄”，一方面奸诈，一方面也很有雄才伟略，我们看人要一分为二地全面的看待。
师：好了，学了本文，你想对杨修说些什么呢？可以用你最深情的语言，可以用整齐工整的对联，可以用短小精悍的诗词，可以用感人的歌声，表达你对杨修的感叹。
生１：我想对杨修说：人皆养子望聪明，汝被聪明误一生！
生２：我写了一首诗：满腹才情无人敌，惹得曹操心妒忌，敢与丞相比心计，尸首异地众人泣。
生３：我想对杨修说：人在屋檐下，怎能不低头？
师：同学们的才华真是令老师惊叹啊，老师也写了一首诗：五车八斗未可恃，聪明自误总关心，敢理君王嗣权事，身死何必记虚名。
师：那么，假如你是曹操，你会不会杀杨修，为什么？
生１：我会杀杨修，因为他对我的政权造成了威胁。
生２：我不会杀杨修，我会把杨修关起来，杀杀他的锐气。
师：假如你是杨修，会如何与操相处？
生１：我会保持沉默，沉默是金啊！
生２：我会为人更低调些，凡事装糊涂些，难得糊涂呀
生３：我会凡事看曹操的脸色，不帮曹植，主动帮曹丕。
师：你认为杨修聪明吗？为什么？
生１：我认为他不聪明，如果聪明，他就不会被杀了
生２：他是小事聪明，大事糊涂，只会玩文字游戏，并不是真聪明
生３：他不明白“木秀于林，风必摧之”“高处不胜寒”的道理。还处处卖弄，不知收敛。
师：杨修之死，给你什么启示呢？
生１：我们不能有了一点成绩就孤傲自负，要谦虚些。
生２：我们要注意尊重他人，控制个人的言行，不能放荡不羁。
师：同学们对这篇文章的解读还是比较深刻的，看来真是“数风流人物，还看今朝”啊，很多同学都比杨修要聪明，现实的多，当然，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，同学们可以继续思考，上网查阅有关资料，完成《我看杨修之死》的练笔。  来源：中国哲士网
作者：罗贯中 作品 杨修之死,罗贯中 资料原文赏析 在线阅读
《杨修之死》课堂实录 资料
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