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色。
教学重点
情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。
教学时数：一教时 备 注
教学过程：
第一教时
一、导入新课
（1）、简介作者沈从文。
（2）、人物可爱，是沈从文先生小说的一大特征。他的作品所有人物全都可爱善良，可又为什么能从中感到悲哀的分量呢？请读课文。
2、 检查预习，学生快速阅读课文中几种描写环境的内容，并与学生共同探讨：这些景物描写有何共同特点？又有何作用？
文中集中描写的有四处。（景情结合、烘托）
3、 理清小说的情节结构，主要抓住翠翠心理，理解课文。
翠翠心中的凄凉——翠翠的父亲、母亲——翠翠的梦——爷爷上城——爷孙谈“唱歌”——翠翠爱听“歌”
（1）、翠翠为何要“胡思乱想”？谈谈你的感受。
（2）、翠翠的梦，有什么深刻含义？祖父为什么“不告诉翠翠昨天晚上的事实”？
（3）、“翠翠不敢生祖父的气”，这句话该如何理解？她可能生谁的气呢？
（4）、翠翠开始问爷爷“我万一跑了呢”，到后来她又问“爷爷，我一定不走，可是，你会不会走”，这种变化说明了什么？
4、参考注释1，分析课文中出现过的人物形象的共性，进而领悟文章的主旨
二、总结与引申
反复研读，体味文章所表现出的“善良的悲剧”。
三、作业布置
以“‘成人之美’和‘自我牺牲’”为题，写一篇小作文。
四、板书设计
翠翠：美丽多情 、天真可爱
爷爷：安于清贫 、忠于职守
五、后记
据记者了解，《边城》作为合拍片现已通过电影局的立项审查，将在明年端午节前在湘西凤凰实地取景拍摄。虽然小说中的原址在茶峒，但主创人员实地考察后，发现当地虽有翠翠和黄狗的塑像，但已经不是一个理想拍摄地。导演最终选定在坨江缓缓流淌，两岸有成排吊脚楼的凤凰开机。
要把小说《边城》改编成电影难度颇高。一方面，有著名导演凌子风的作品在前，作为第一个在蒙特利尔国际电影节上获奖的中国电影，早就把翠翠的形象塑造得深入人心；另一方面，小说中冲淡、抒情的散文诗风格，要改成有情节、充满戏剧张力的剧本，实属不易。但香港投资方十分有信心，该片的编导朱家宏告诉记者，剧本将忠实于沈从文原著浓郁的诗意气息，平中见奇、静中见情。在剧本创作过程、以及定稿后，剧本都经过沈先生儿子沈龙朱先生的亲自审读，得到很高的评价。
当年，凌子风导演的《边城》中最动人的就是翠翠的形象，二度拍摄该片，导演在翠翠身上也花了不少心思，最终选定了凤凰城当地15岁的小姑娘出演这个角色。男主角方面也颇费一番功夫，最终锁定陈坤、许志安分别饰演二佬、大佬两个重量级的角色。陈坤单纯的眼神、文质彬彬的外表，和许志安粗犷的气质，这对出人意料的组合很可能发生不可思议的化学反应。
影片导演朱家宏虽名不见经传，但拍摄《边城》一直是他多年的心愿，如今也成为他大举进军影视行业的敲门砖。这部文艺气息浓厚的影片，将参加国际各大影展，据导演朱家宏透露，由于影片开拍推迟，已经赶不上参加戛纳、柏林电影节，他的目标是威尼斯电影节。朱家宏曾在《夏日情未了》中身兼导演、编剧、摄影指导三职，10多年的拍摄广告经验让他对画面美感的处理更是轻车熟路。 上一页 [1] [2] [3]
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