四、布置作业
预习《寡人之于国也》
[板书设计]
季氏 第一次对话:阐述反对讨伐的三条理由
将伐 孔子
颛臾 第二次对话:指出两位学生没有尽职尽责 爱国爱民
[三次 目光深邃
对话] 第三次对话:正面提出自己的政治主张 的政治家
[延伸阅读]阅读《读本》中的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》,完成下列题目。
1.孔子为什么笑子路?文章描写的孔子是怎样的一个形象?
2.四位学生的性格各是什么?
3.从中进一步体会《论语》通过记录言行,刻画人物神态和性格的语言特点。
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