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读《鲁滨逊漂流记》有感
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斑纹(苏教版高二必修)

 

九年级上学期期中复习教案(语文版九年级必修)

p;          恹恹欲睡(             )
     3.简答题
①白杨树象征着什么? 
②为什么说白杨树“极普通”而又“实在是不平凡”? 
③文章描写高原的景色有什么作用? 
④作者写楠木的目的何在? 

【创新实践训练】⑶
阅读题。
(一)
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
1.从外形、色彩、风格三方面将语段分成三个层次。
2.给加点的字选择正确的注音和义项。①（         ）②（        ）
①旁逸斜出(A.ｙìB.ｙí)(A安乐B逃跑C散失)
②倔强(A.ｊｕéB.ｊｕè)(A性子直，态度生硬B刚强C顽强)
3.写白杨树的外形是从干、   、    三方面写的，突出白杨树的  、  、  ，紧扣力争上游。
4.(白杨树)“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。”这句运用了        修辞手法。
5.这段文字综合运用的表现手法是：(      )
A.记叙、议论、抒情相结合   B.记叙、描写、议论相结合
C.说明、议论、抒情相结合   D.描写、议论、抒情相结合
(二)
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? 
1.从选文中可看出白杨树有怎样的形貌和气质?            
2.找出文中的排比和反问句，分析其作用。
          
3.本文写白杨树有抑有扬，在对比变化中突出它的内在精神。试找出本段中属于“抑”的部分。
           
【学科渗透训练】
阅读下面文段，回答文后问题。
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧? 
1.西北黄土高原有什么特点?从文中摘出三个四字短语填入下面相应的横线上。
色彩：       幅员：    地面：     
2.这段文字的中心内容是(     )
A.描写黄土高原的雄伟景象，引出了“不平凡”的白杨树。
B.描写黄土高原的壮美景色，交代了白杨树生长的环境。
C.描写黄土高原的雄伟景色，交代了白杨树生长的环境。
D.描写黄土高原的壮美景色，引出了“礼赞”的主体——白杨树。
3.试从地理的角度说明黄土高原的地理位置及地形地貌。       
【课文难题解答】
练习一：
1.交待白杨树生长的自然环境
2.形貌：树干笔直，树枝直而紧靠、树叶向上，树皮“微微泛出淡青色”。气质：伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和。象征北方农民和组织领导革命群众的中国共产党。
3.参看【同步达纲练习】3.4参考答案
练习二：参看【词句品味鉴赏】
【同步达纲练习】
1.ｚｈāｎ  ｋěｎ  ｄàｉ  ｓｕō  ｙùｎ  ｑｉú ｎáｎ  ｑí  ｙíｎ
2.磨刀石  生长  原意是“逃”，此指伸出  高  地域的界限  精神不好，困倦的样子
3.①白杨树象征着北方农民，象征着组织领导革命群众的中国共产党。
②它极常见，极易生长，所以说它“极普通”，说它“实在是不平凡”，是因为在“单调”的“恹恹欲睡”的情绪中，白杨树的出现出奇制胜，使人清醒，使人振奋。
③交待白杨树生长的环境——“雄壮”、“伟大”的背景，衬托白杨树的不平凡；暗写陕甘宁边区抗日根据地，暗示北方农民生长的环境，为白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
④把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成鲜明对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派，呼应篇首。
【创新能力训练】
(一)1.更不用说倒垂了‖它的皮……青色。‖这是虽在……2.①AB②AC  3.枝、叶，正直、倔强、不屈不挠4.拟人5.D
(二) 
1.形貌：没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，魁伟、高大。气质：正直、朴质、严肃
2.四个排比和反问句的连用，由浅入深，层层递进，揭示了白杨树的象征意义。3.“它没有……，算不得树中的好女子。”
【学科渗透训练】
1.黄绿错综  无边无垠  坦荡如砥   2.C   3.略 
  

《

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