教学目标：
一、知识与能力：
1、让学生明白作者是从哪些方面来描写春的，是怎样描写的？
2、让学生感受作品中的“美”。养成从细微处观察生活的习惯。
3、学会寓情于景的写法。
4、教学生背诵课文
二、过程和方法：
1、用反复朗诵来感受作品中的“美”。
2、通过分析文章的精彩语言来体会作者遣词造句的精妙。
三、情感、态度、价值观：
1、通过让学生感受作品中的“美”使学生明白生活中的美无处不在，引导学生发现美，感受美，创造美。培养学生积极向上的道德情操。
教学过程：
一、回忆有关春的诗句，导入新课。
1、春天是一年中最美的季节。谁能用最美的词句来描绘一下你心目中的春？
2、你认为春天最美的是什么呢？
3、那么我们看看朱自清笔下的是什么样的？
二、朗诵课文，初步感受春之美。
1、听录音（闭上眼）
2、教师范读。
3、指学生一段一段地读，及时纠正读音。
 
三、理清文章层次，深入感受春之美。
盼春——————绘春——————赞春
1、春草图        1、像娃娃
            2、春花图        2、像小姑娘
3、春风图         3、像青年
4、春雨图
5、迎春图
          
       四、小结。
       五、练习。