下面两段文字,记叙了同一史实。对照阅读,完成文后练习
《明史·周顺昌传》:顺昌好为德于乡,有冤抑及郡中大利害,辄为所司陈说;以故士民德顺昌甚。(及 )闻逮者至,众咸愤怒,号冤者塞道。至开读日,不期而集者数万人。咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨延枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉,请(以 )民情上闻。旗尉厉声骂曰:“东厂逮人,鼠辈敢尔!”大呼:“旗尉(A)“囚安在?”手掷锒铛于地,声琅然。甲众益愤,曰(众人B):“始吾以为天子命,(乃 )东厂耶!”蜂拥大呼,势如山崩,旗尉东西窜,乙众益愤毙一人,余负重伤,逾垣走。(周顺昌在地方上很做些好事。遇到民众受冤屈压迫以及有关吴县重大利害问题,就向主管官吏陈述,因些地方民众很感戴顺昌。等到听说逮捕他的差役到了,群众都非常气愤,为周公喊冤的充满了道路。到了宣判那天,几万人不约而同地集会到府城来,大家都手持香火替周吏部请命。县学的生员文辱亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等求见巡抚毛一鹭和巡按御史徐吉,要求他们将群众的意见上报朝廷。一个旗尉恶声恶气地说:“东厂捕人,这些小子们竟敢这样捣乱!”大声叫嚷:“犯人在哪儿?”于是把铁锁往地上一扔,哗啦啦地作响。群众一看,更气愤了,一齐说道:“起初我们还以为是皇帝的命令呢,原来是东厂啊!”大伙儿一拥上前,愤怒地高呼,形势紧张严重。旗尉们吓得东逃西窜,群众就跟着追打,结果打死一个旗尉,其余的带着伤跳墙跑了。)
一鹭飞章告变。东厂刺事者言吴人尽反,谋断水道,劫漕舟。忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,乱已定,忠贤乃安。(然 )自是缇骑不出国门矣。(巡抚毛一鹭发出紧急文书向朝廷报告这次事变。东厂的特务诬蔑苏州人民都反了,企图截断水道,抢劫水运船只。宦官魏忠贤非常害怕。过了些时候,毛一鹭说逮捕了带头闹事的人颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,变乱平定了,魏忠贤才放了心。不过从这次事变以后,东厂的缇骑们就不敢再出京城了。)
《五人墓碑记》:予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问“谁为哀者?”众不能堪, 而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人,周公之逮所由使也;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。
1.从下列词里选取最恰当的填入第一节文字的括号里
则、及、乃、与、以、然
1.依次为及、以、乃、然
2.下列两个短句是从第一节文字中甲、乙处抽出来,请插回原文中。
(1)众益愤(2)众纵横殴击
甲处 乙处
2.甲处(1)乙处(2)
3.第一节中“中呼(A)”的人是 ;“曰(B)”的说话人是
3.A旗尉B众人
4.解释下列加点字
(1)为德于乡
(2)德顺昌甚
(3)前谒走
(4)逾垣
4.(1)善事或好事(2)感激(3)走上前(4)越过
5.翻译“乘其厉声以呵,则噪而相逐”
译:
5.趁他严厉地呵斥时,就叫喊着追赶他
6..比较《周顺昌传》与《五人墓碑记》的两段文字,回答问题。
A这两段文字在记述苏州市民自发斗争场面时,对材料的处理有所不同。有的材料,《周顺昌传》写得详细,而《五人墓碑记》写得简略,试举一例
B这两段文字,对材料取舍、详略不同的主要原因是什么。
A①《周顺昌传》从“士民德顺昌甚”的角度,详细地写出苏州市民斗争的全过程,如“众咸愤怒”,“咸执香为周吏部乞命”,“众益愤”,“众纵横欧击”等,而《五人墓碑记》只写“众不能堪”。②前者着力渲染市民抗暴的声威,如“蜂拥大呼,势如山崩”,旗尉在群众欧击下,“东西窜”、“毙一人”,“余负重伤,窬垣走”,而后者只写“而仆之”,“噪而相逐”。以上两方面,答出一个方面即可。
B①体裁不同。一为传记,以记叙为主。一为墓碑记,以议论为主。
②突出的重点不同。一为周顺昌立传,突出周顺昌的品德及苏州市民对周顺昌的感戴。一为五义士树碑立传,突出五人死义的经过。
③写作目的不同。一是记述事实,所以斗争过程写得很详细。一是为评价五人之死而记述材料,所以市民的行动写得较简略。
《五人墓碑记》学案
215400江苏省太仓高级中学 唐惠忠
一、张溥简介
1.溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已,朗读一过,即焚之;又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷,四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。
翻译画线的句子。
译文:
2.为了纪念张溥这个杰出的历史人物,发扬爱国主义精神,中央领导同志和各界知名人士值张溥故居修复之际寄来了珍贵的题词。全国人大常委会副委员长费孝通的题词为“嗣响东林”,并赋诗一首:“万里长江日夜流,西张旧屋几经秋;五人碑记传千古,笔下苍生岂自谋。”由著名教授钱仲联撰文、六届全国人大常委会副委员长胡厥文亲笔题写的楹联为:“承弇州,启梅村,一代文章在娄水;继东林,匹几社,千秋山斗仰天如。”
二、事件背景
顺昌好为德于乡,有冤抑及郡中大利害,辄为所司陈说,以故士民德顺昌甚。及闻逮者至,众咸愤怒,号冤者塞道。至开读日,不期而集者数万人,咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉,请以民情上闻。旗尉厉声骂曰:“东厂逮人,鼠辈敢尔!”大呼:“囚安在?”手掷锒铛于地,声琅然。众益愤,曰:“始吾以为天子命,乃东厂耶!”蜂拥大呼,势如山崩。旗尉东西窜,众纵横殴击,毙一人,余负重伤,逾垣走。一鹭飞章告变。东厂刺事者言吴人尽反,谋断水道,劫漕舟。忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,乱已定,忠贤乃安。然自是缇骑不出国门矣。(选自《明史·周顺昌传》)
翻译文段中画线的句子。
(1)众益愤,曰:“始吾以为天子命,乃东厂耶!”蜂拥大呼,势如山崩。
译文:
(2)已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等,乱已定,忠贤乃安。
译文:
三、基础训练
1.下列短语中加点的词语,解释正确的一项是
旌其所为 众不能堪 蹈死不顾 矫诏纷出
A.表彰 忍受 踏上 假托 B.表彰 能够 顿足 纠正
C.旗帜 忍受 履行 匡正 D.旗帜 能够 踏上 假托
2.下列句子中加点的词语,与现代汉语相同的一项是
A.吾社之行为士先者,为之声义
B.断头置城上,颜色不少变
C.大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发
D.令五人者保其首领,以老于户牖之下
E.凡富贵之子,慷慨得志之徒
3.下列句子中,句式不同于其他三句的一项是
A.激于义而死焉者也
B.激昂大义,蹈死不顾
C.不能容于远近
D.显荣于身后
四、依据原文作答
1.作者的写作目的是“明死生之大,匹夫之有重于社稷也”。在写作中多采用对比的写法,全文一共四处对比:以众人死后湮没不足道与 作对比(第二段),以缙绅在阉党乱政中易志与 作对比(第五段),以达官逃脱惩罚时的辱人贱行与五人面对死亡时的从容慷慨作对比(第六段与第四段),以五人老死户牖、人皆隶使与 作对比(第六段)。在对比中突出了生于草野、本默默无闻的五人 ,强调了匹夫对于国家的重要作用。
2.请在课文中画出转换行文方式的过渡句,并说明它们的作用。
答:
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