《菜园里》教后记

在学习《菜园里》这一课之前，首先让孩子们预习本课，读课文两遍，接着把会认、会写的生字圈出。在请父母带他们去超市里认识一些蔬菜及名称，要仔细观察每种蔬菜，看看，摸摸，结合菜名可以认识更多种蔬菜。当回到课堂我提问孩子们，你们昨天去了超市一定有很多收获吧！他们一个个面带笑容很快地举起一双双小手，这时，我竖起大拇指你们都很棒！又聪明，又爱学，老师喜欢你们，爱你们。现在按四人小组相互交流，把你们所看到地说给小伙伴听好吧！然后，通过朗读儿歌进一步帮助他们了解有关蔬菜的特点。出示课件，我们一起走进菜园，仔细看看这些蔬菜的样子。请一位小老师指图中的蔬菜，并分别再请其他孩子立刻把自己找到相应的词语卡片贴在图上后领读。充分调动了他们学习的主动性、积极性，同时又认识事物与学习生字紧密的结合起来。使他们感受到菜园里成熟的新鲜的蔬菜、瓜果五颜六色、光泽诱人，让人看了赏心悦目，心旷神怡。教学效果比我想象中还要好。