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一、拼音。（9分） 1.给加点字的音节补充完整。 二、汉字。（11分） 1．看拼音写汉字。 Shu mo tao （ ）菜 坟（ ） （ ）气 ji can nan （ ）生 （ ）酷 （ ）北 mian ou shu （ ）励 （ ）然 解（ ） 2．改正下面句子中用错的字。 (1)这道提目我终于做对了。（ ） (2)我自己打工挣钱交学废。（ ） (3)《腊人海力布》是个留传很久的民间故事。（ ）（ ） (4)赵大叔从坑上接起一条毯子，拨脚就跑。（ ）（ ）（ ） 3．写出下面汉字共几画。 乍（ ） 乃（ ） 册（ ） 枣（ ） 凹（ ） 承（ ） 三、词语。（12分） 1．按一定顺序排列下面词语。 水果 果品 桃 水蜜桃 日报 报纸 人民日报 2．把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。 热爱公物（ ） 传播小说（ ） 学习勤劳（ ） 天气开朗（ ） 3．选择关联词语填空。 (1)或者......或者...... (2)连......也...... (3)既然......就...... (4)不是......就是...... ①先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，让我吃了你吧！ ②周日，我（ ）去姥姥家，（ ）去公园。 ③星期三（ ）我自己回家，（ ）妈妈到学校接我。 ④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（ ）从这儿路过的大个子叔叔（ ）不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。 4．给加点的词选择正确的意思。 干净：①清洁 ②全部、一点不剩 四、句子。（18分） 1．把下面的句子改写成“被”字句。 (1)守门员扑住了几个险球。 ___________________ (2)我把作业写完了。 _______________ 2．修改病句。 (1)蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。 ___________________________________ (2)玻璃的作用非常广泛。 ____________________ (3)好的身体是为人民工作的源泉。 ___________________________ 3．照样子写句子。 例：您不要随地扔纸。 请您不要随地扔纸。 您不要随地扔纸，好吗？ (1)你陪我去公园。 ______________ _______________ (2)你放学后来我家。 ________________ _________________ 4．扩句。 (1)哨所在山崖上。 ________________ (2)我们学习知识。 _______________ 5．造句。 (1)耸立 ________________________ (2)从......到...... ________________________ (3)像......似的......（造一比喻句） ___________________________ 五、加标点。（给下面句子选择正确的标点，把序号写在句后括号内）。（6分） 1．我们学的功课有思想品德 语文 数学 自然 体育 音乐 美术等（ ） (1)，，，，，，。 (2)、、、、、、。 (3)，、，、，、。 2．读了 古井 一课 我受到了很深的教育 我从古井联想到自己 应该怎样生活 怎样做人 (1)《 》，。，，...... (2)“”，。，。...... (3)《 》。。，，...... 六、按要求回答问题。（9分） 1．填空。 《宿新市徐公店》的作者是____代____。“宿”的读音是__________；意思是________________________。 2．给加点词选择正确的意思。 ①数量 ②就 3．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的意思是（ ）。 (1)这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊！ (2)不知道这么细的叶子是谁裁出来的？只知道二月春风像剪刀。 4．把下面诗句排成两首古诗，并在横线上写出题目。 (1)_______________________________________（ ） (2)_______________________________________（ ） ①只在此山中， ②不识庐山真面目， ③松下问童子， ④横看成岭侧成峰， ⑤云深不知处。 ⑥远近高低各不同。 ⑦言师采药去。 ⑧只缘身在此山中。 七、阅读。（15分） 1．读下面一段话，选择正确答案。 泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。 (1)这一段话讲的是（ ）。 ①在西门桥上看到的趵突泉流出的泉水。 ②大泉的景色。 ③小泉的景色。 (2)下面写作者看到的景色是（ ）。写作者的联想是（ ）。 ①昼夜不停，老那么翻滚。 ②自然的伟大。 ③永远那么“纯洁”“活泼”“鲜明”。 ④只有自然有这样的力量。 ⑤冬天泉上飘荡着一片白气。 ⑥神秘的境界。 (3)“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明”是（ ）。 ①比喻句 ②拟人句 ③排比句 2．阅读短文，回答下面问题。 春天的雨点 达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽码，这个问题你来回答。”乌汉娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来。我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。 孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里...... 补课完毕，她才看见窗外飘洒着细细的春雨。 “老师，下雨了？”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌汉娜又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛......你会学好，我放心了......” 21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远去......春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了达丽玛心。 (1)选择正确答案，在括号内打“√”。 “春天的雨点”的含义是： ①春天的雨点，给草原带来了生机。（ ） ②春天雨下得小。（ ） ③老师对学生的关心，像春雨一样，使学生在思想上发生了变化。（ ） (2)判断下面分段方法和所概括的段意的对错， 对的在括号内打“√”，错的打“×”。 第一种（ ）。 第一段（第1～2自然段）写乌汉娜老师给达丽亚补课。 第二段（第3～5自然段）写乌汉娜老师把达丽亚送回家。 第二种（ ）。 第一段（第一自然段）乌汉娜老师叫达丽玛放学后到办公室补课。 第二段（第2～4自然段）乌汉娜老师认真给达丽玛补课。 第三段（第5自然段）乌汉娜老师冒雨送达丽玛回家，达丽玛很感动。 八、作文。（20分） 观察身边一事物，有顺序地写出来，注意抓住特点。 ？？
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