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一、补充音节并组词。 zang( ) ( ) ān( ) 脏 参 zang( ) ( )ēn( ) s( )( ) m( )( ) 塞 蒙 s( )( ) m( )( ) 二、按要求填空。 要查的字 音序 部首 剩几画 在字典中的解释 应取哪种 稀世珍宝 ①事物出现得少 ②事物之间距离远 ③含水多，稀薄 千方百计 ①计算②主意；策略；计划③打算 对答如流 ①流传；传播②像水流的东西③移动不定 ④江河的流水 三、比一比，再组成词语。 版( ) 筒( ) 咏( ) 板( ) 简( ) 泳( ) 陶( ) 旬( ) 妆( ) 淘( ) 甸( ) 壮( ) 四、判断下列的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1.“歹”按数笔画查字法应查4画。( ) 2.“妥”按部首查字法应查“爪”部。( ) 3.“憋”字共有14画。( ) 4.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。( ) 5.作者参观刘家峡水电站的顺序是：人工湖→拦河坝→泄洪道→电机房。( ) 6.“水淋淋的马路，像一条闪光的绸带”是比喻句。( ) 五、依照例子，缩写句子。 例：振奋人心的喜讯迅速地传到学校。 喜讯传到学校。 1.弯弯的小河静静地流过家乡的原野。 ______________________ 2.一列火车飞快地穿过田野。 ______________________ 3.柔软的柳条轻轻地拂动着湖面。 ______________________ 六、修改病句。 1.同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲故事。 _________________________________________ 2.李华端正了学习目的和态度。 _________________________________________ 3.这里的风景美丽，优美，真是好看极了。 _________________________________________ 七、排列句子。 ( )为了培养自学能力，老师要每个同学独立阅读课外读物。 ( )一天下午，教室里寂静无声。 ( )我默默地坐在窗前，仔细地读着《爱迪生的故事》。 ( )看到爱迪生不断学习，不断研究，创造发明了很多有关于人类的东西，成了一个 大发明家时，我的心情怎么也平静不下来。 八、阅读短文，然后回答部题。 _________________ 花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰 名中外的红香蕉苹果，也是红得那么鲜艳。山楂树上缀满了一颗一颗的玛瑙似的红果。葡萄 呢，更加逗人喜爱，那种叫“小晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那 种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠...... 好一派迷人的秋色啊！ 我喜欢这绚丽灿烂的秋色！我喜欢这象征着收获的季节。 1.根据短文内容拟一个题目写在文题位置上。 2.画出下面加点字的正确读音(用“√”表示)。 shì( ) shè( ) 似的 秋色 sì( ) sè( ) 3.理解语语，然后造句。 欣欣向荣：______ _____________ ___________________ __________ 鲜艳：____ ____ _________________ ______________________ _______ 4.在短文中找出两个比喻句，抄写下来。 ①_________________ ____________ __________________ ___________ ②____________________ ________ ________________ _____________ 5.给短文分段，用“‖”在文中表示出来，并写出段意。 ______________________________ ________________ _____________________________ _________________ ____________________________ _________________ 6.短文首尾照应得非常好，请写出首句和尾句。 首句：______________________________________________ ______________________________________________ 尾句：______________________________________________ _____________________________________________ 九、作文。 写一个人。先总写这个人的某一方面的特点，然后再通过一件具体的事来表现这个人的 品格。题目自拟。
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