设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

泪珠与珍珠 简案


                             西昌二中    尹德华
一、教学设想:
    充分利用多媒体的优势来训练学生的阅读能力,筛选信息,阅读评点。由点深入理解具体与抽象的互相表现。
二、教学目标:
    1.重点把握文章中作者体味忧患与苦痛的价值,探寻亲情与人生的真谛。
    2.通过反复朗读,体会作者细腻而隽永的情感。
    3.学习本文诗化又充满挚情和哲理的语言。
    4.思维拓展训练
    5.整理、分析文章中所写的几种泪 
       联系实际生活,细细再品味文章中的感情,使之升华
三、教学重点与难点 
      体味文章蕴涵的情感,寄寓其中的人生哲学 
四、教学步骤:
    1.由《橘子红了》引入课文,初步体会琦君的写作风格。这部作品根据台湾一位非常著名的女作家、教授琦君所写的长篇小说《橘子红了》改编的。          
    影片比较唯美,故事情节一波三折,人物内心世界丰富,而这些内心都是通过演员的一个眼神,一丝神情透露出来的,且往往影响整个情节的发展。 
    琦君的写作风格就犹如《橘子红了》一样,她总能以最澄净安详的文字,静静地抒写许多理当惊涛骇浪的家庭事端,就如这篇散文《泪珠与珍珠》,用极为清新安静的文字表达了她内心的波涛汹涌,阐释了很深的人生哲学。
     2.深入拓展、联系生活,交流彼此心声 
    展示一组图片,让学生深深的感动。记得一位作家说过:生活的本身远比文学来的更感人。照片是生活的真实记录,老师选取了一些照片和大家一起感受。不知道哪张照片你能读懂他泪水中的情感,哪张照片可以唤取你记忆中尘封的往事? 
     3.充分利用多媒体的优势来训练学生的阅读能力,筛选信息,阅读评点。
    朗读精彩句子,体会文章的美。从整理分析几种泪入手的,从离别泪,亲子泪,奋斗泪,慈悲泪,感恩泪来总结本文所真正想阐发的人生哲学,也就是眼泪之所以能变成真正,珍珠为什么又是珍珠的原因:生活中,每个人心灵中都应有一粒珍珠,它就排除困难的毅力和智慧,虽历尽困苦,流尽辛酸泪,亦需有一颗像珍珠一样明亮,充满光泽,晶莹圆润的珍珠。
    每一张照片每一个故事都承载了太多真挚纯洁的情感。我总想会流泪的人也是幸福的。因为流泪表示他们还有对生活的渴望和留恋,对真情的感动和拥有。在这个意义上说,无泪的人,也是世界上最痛苦的。 所以,让我们珍惜泪水,珍惜这纯洁真挚的泪珠中凝聚的所有珍珠般晶莹美好的情感。我想这也是我们今天这堂课学习琦君的文章的收获之一吧。
    推选一些句子:
    A.用具体来描写抽象;只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁。
                     李清照武陵春
请君试问东流水,别意与之谁短长。李白《金陵酒肆留别》
春去也,落红万点愁如海。 秦观
离恨恰如春,更行更远还生—— 李煜《清平乐》
白发三千丈,缘愁似个长——
李白《秋浦歌》
试问闲愁都几许?
一川烟,满城风絮,梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》

夕阳楼上山重叠,未抵闲愁一倍多。——赵嘏(gǔ)

丁香一样结着愁怨的故娘。 ——戴望舒《雨巷》 

B .  
用抽象来描写具体。
阳光下慎重的开满了花
朵朵都是我前世的期盼

自在飞花轻似梦  无边丝雨细如愁

河在我的记忆里是个忧伤的符号

这个女孩长的很甜,温暖的像童年
4.写作能力拓展:美国汤姆森的启示。

 

来源:中国哲士网

学校教育教学 文学分析教案教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 泪珠与珍珠 简案,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《窗》教学设想&教学实录
    水龙吟•登建康赏心亭
    《古诗四首》《父母的心》《口技》《…
    致橡树
    《养成自律习惯》教案
    <<古诗四首>>教学设计,B《父母的…
    邓稼先
    《雷雨》的第三课时
    《秋水》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设想
    失街亭
    林黛玉进贾府第三课时
    广东版《宝玉挨打》
    粤教版选修9《幸福从细小处开始》教学…
    广东版选修9《项羽本纪》教案
    广东版《一个学派的诞生》
    广东版选修9《马钧传》教学设计
    广东版选修5《长亭送别》教学设计
    广东版选修5《张中丞传后叙》
    广东版选修5《陈情表》
    广东版选修5《等待戈多(节选)》
    西安这座城
    善良
    土地的誓言
    咏史诗三首
    《包拯》教学设计
    秋天的怀念
    阿房宫赋
    咬文嚼字
    答司马谏议书
    我爱这土地
    文言文对比阅读复习(战争治国篇)
    想和做
    星星变奏曲
    文言文复习对比阅读复习资料(战争治…
    失街亭第一课时
    蝶恋花
    杜十娘怒沉百宝箱
    黔之驴
    《小狗包弟》教学设计
    《科海泛舟》教学设计
    《巴东三峡》教案
    《小石潭记》教案
    《我爱我家》语文综合性学习
    满井游记
    土地的誓言
    游恒山记
    《旅鼠之谜》教案
    《巴东三峡》教学设计及反思
    《小石潭记》
    散文阅读教案二
    《春》
    土地的誓言
    爸爸的花儿落了
    未选择的路
    《为世界工作》
    庄周买水
    《巩乃斯的马》教学设计
    生物入侵者
    旅鼠之谜
    失街亭
    《细柳营》
    《声声慢》教学简录
    大自然的语言
    《声声慢》教学简录
    《雪》教学设计
    古代诗歌鉴赏的快速解题以及如何规范…
    云南的歌会
    对比阅读教学法
    写人作文指导
    记承天寺夜游
    《与朱元思书》教学设计
    展示华夏文化的魅力
    诗词曲五首(人教版八年级下册)
    奥德赛
    乡土情结
    前方
    江南的冬景
    黄河活动课
    《综合性学习》专题复习教学案
    哦,香雪
    《失街亭》
    召公谏厉王弭谤
    鸟啼
    我与地坛
    《呱……呱……》
    《雷电颂》实用教案
    《小男孩》教学设计
    春酒
    想象与联想
    杜牧《早雁》教案
    归去来兮辞
    林黛玉进贾府第二课时
    林黛玉进贾府第一课时
    失街亭第二课时
    《与朱元思书》教学设计
    善待家园
    给我的孩子们
    《细节,让你的文章丰厚动人》教学设…
    《动物情结——动物王国心动的思考》…
    锦瑟
    词七首
    初中语文起始课——怎样学好初中语文
    白色鸟
    失街亭
    散文诗的赏读 (八年级下二单元总结)
    语文版 八年级上册第一单元复习课教案
    生动的人物描写
    国宝——大熊猫
    《陋室铭》教案
    《雪》教学设计
    《陋室铭》教案
    短文两篇(日、月)
    “怎样阅读课外文言文”教案

    陌上桑
    《世说新语-人琴俱亡》
    甜甜的泥土
    满井游记
    项羽本纪
    《白杨礼赞 》教学设计
    威尼斯商人
    《山中与裴秀才迪书》
    《长亭送别》教案备学案
    黎明的通知
    悼念一棵枫树
    《走一步,再走一步》第二课时
    游褒禅山记
    《我若为王》课堂教学实录
    关于戏剧教学
    泊秦淮
    花儿为什么这样红(教案)
    大堰河——我的保姆
    苏轼词二首之
    黔之驴
    庄周买水
    《寻觅春天的踪迹》综合学习活动设计
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    念奴娇·赤壁怀古
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    罗密欧与朱丽叶
    云南的歌会
    《故都的秋》教学设计
    《写作指导课》教学设计
    虞美人
    写出人物的个性
    记叙的顺序
    愚公移山
    拿来主义
    雷雨
    大自然的语言
    《五柳先生传》教学设计
    《送别》诗鉴赏教案
    《五柳先生传》教学实录
    北京喜获2008年奥运会主办权
    诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家…
    诗歌鉴赏复习之山水田园诗鉴赏教案
    托物言志诗的鉴赏
    写出人物的个性
    黔之驴
    童趣
    热爱生命
    语文版九年级下册第一单元教案
    送行
    五柳先生传
    组歌(节选)  纪伯伦
    巍巍中山陵
    《长相思》教学实录
    《美猴王》教学案例
    古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计
    《组歌》教案
    景泰蓝的制作
    《人间词话》八则(高中第五册读本篇…
    松鼠(第一课时)
    闻一多先生的说和做
    《闻一多先生的说和做》教案设计
    《荒岛余生》教案
    《荒岛余生》多角度教案
    《荒岛余生》教案设计
    《胡同文化》课堂实录
    斑羚飞渡
    假如我会克隆——《口语交际》教学设…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号