设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

云南的歌会

教师应引导学生抓住动词、形容词、副词和修辞手法赏析好词好句，如：
　　报春花“在轻和微风里不住点头”用了拟人的修辞，显得活泼生动，它的蓝色令人疑心“是有意模仿天空而成的”更是奇特的联想，让人感受到了花的灵性和花色的纯净。
　　“起飞”“扶摇”“盘旋”“唱歌”“钻”等动词把云雀轻捷的身姿、悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生。
　　……
　　教师在让学生说得尽兴时提醒学生注意：本段要表现的歌会形式是什么？写人们唱歌的有几句话？写环境的又有几句话？目的是引入下一环节的讨论。
　　b．讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？
　　引导学生通过讨论明白：这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。
　　c．齐读第4段。
　　2．学习“金满斗会”。
　　a．老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？
　　“金满斗会”与前两种歌会形式相比，主要有以下两方面的特点：
　　                人多：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。
     场面盛况空前   时间长：唱和相续，一连三天才散场。
          　　　　　盛妆：和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。
　　传承民族文化——由老一代汇集记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。
　　b．齐读第5段。

　  二、拓展探究
　　本文对云南歌会的介绍，让我们领略到了我国民歌文化的丰富多彩，同时让我们知道生活中有歌就有欢乐，有歌就有美。而人们用歌来表达生活的方式是多种多样的，请欣赏和比较以下三种歌会，你能发现它们各自的特色吗？
　　播放电影《刘三姐》片段、流行歌曲演唱会片段和三高紫禁城演唱会片段。
师生交流讨论，不要求统一看法，也不要求谈得很专业，目的只是让学生对民族音乐、通俗音乐和高雅音乐有一个初步的印象，并借音乐促进学生的语言表达能力和思维能力。

附：课后练习参考答案
二、下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？
这是一个发散性的问题，答案不强求一律，学生只要言之成理即可。但教师一定要引导学生对语言进行细致分析、体味，切忌泛泛而谈，架空分析。
第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。
第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。
这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。

三、 “赶马女孩的歌唱”是这一段的主脑。但是作者并没有直奔主题来写这些内容。首先，这是一种写实：云南确实有着如此美丽的风光，也有如此动人的赶马女孩，作者此时所做的只是据实而录──他一笔一笔慢慢描绘，为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”。其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。山花烂漫，山鸟齐唱，这又是何等的生机活泼，而生活在其间的“女孩”日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐染了如此美好的自然真趣。地灵人杰，诚哉斯言。第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对主脑的铺垫，还是一种烘托映衬。教师在教学中，不一定在这些手法上大做文章，但必须设法使学生领略文中的意境，感受作者创设的氛围。也不一定要求学生分析得面面俱到，只要学生有所感受即可。总之，教学的重点应该是学习、品味，而不是分析、评论。

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

学校教育教学 文学分析教案教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 云南的歌会，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《窗》教学设想&教学实录
    水龙吟•登建康赏心亭
    《古诗四首》《父母的心》《口技》《…
    致橡树
    《养成自律习惯》教案
    ＜＜古诗四首＞＞教学设计,B《父母的…
    邓稼先
    《雷雨》的第三课时
    《秋水》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设想
    失街亭
    林黛玉进贾府第三课时
    广东版《宝玉挨打》
    粤教版选修9《幸福从细小处开始》教学…
    广东版选修9《项羽本纪》教案
    广东版《一个学派的诞生》
    广东版选修9《马钧传》教学设计
    广东版选修5《长亭送别》教学设计
    广东版选修5《张中丞传后叙》
    广东版选修5《陈情表》
    广东版选修5《等待戈多（节选）》
    西安这座城
    善良
    土地的誓言
    咏史诗三首
    《包拯》教学设计
    秋天的怀念
    阿房宫赋
    咬文嚼字
    答司马谏议书
    我爱这土地
    文言文对比阅读复习（战争治国篇）
    想和做
    星星变奏曲
    文言文复习对比阅读复习资料（战争治…
    失街亭第一课时
    蝶恋花
    杜十娘怒沉百宝箱
    黔之驴
    《小狗包弟》教学设计
    《科海泛舟》教学设计
    《巴东三峡》教案
    《小石潭记》教案
    《我爱我家》语文综合性学习
    满井游记
    土地的誓言
    游恒山记
    《旅鼠之谜》教案
    《巴东三峡》教学设计及反思
    《小石潭记》
    散文阅读教案二
    《春》
    土地的誓言
    爸爸的花儿落了
    未选择的路
    《为世界工作》
    庄周买水
    《巩乃斯的马》教学设计
    生物入侵者
    旅鼠之谜
    失街亭
    《细柳营》
    《声声慢》教学简录
    大自然的语言
    《声声慢》教学简录
    《雪》教学设计
    古代诗歌鉴赏的快速解题以及如何规范…
    云南的歌会
    对比阅读教学法
    写人作文指导
    记承天寺夜游
    《与朱元思书》教学设计
    展示华夏文化的魅力
    诗词曲五首（人教版八年级下册）
    奥德赛
    乡土情结
    前方
    江南的冬景
    黄河活动课
    《综合性学习》专题复习教学案
    哦，香雪
    《失街亭》
    召公谏厉王弭谤
    鸟啼
    我与地坛
    《呱……呱……》
    《雷电颂》实用教案
    《小男孩》教学设计
    春酒
    想象与联想
    杜牧《早雁》教案
    归去来兮辞
    林黛玉进贾府第二课时
    林黛玉进贾府第一课时
    失街亭第二课时
    《与朱元思书》教学设计
    善待家园
    给我的孩子们
    《细节，让你的文章丰厚动人》教学设…
    《动物情结——动物王国心动的思考》…
    锦瑟
    词七首
    初中语文起始课——怎样学好初中语文
    白色鸟
    失街亭
    散文诗的赏读 (八年级下二单元总结)
    语文版 八年级上册第一单元复习课教案
    生动的人物描写
    国宝——大熊猫
    《陋室铭》教案
    《雪》教学设计
    《陋室铭》教案
    短文两篇（日、月）
    “怎样阅读课外文言文”教案
    帆
    陌上桑
    《世说新语-人琴俱亡》
    泪珠与珍珠   简案
    甜甜的泥土
    满井游记
    项羽本纪
    《白杨礼赞 》教学设计
    威尼斯商人
    《长亭送别》教案备学案
    悼念一棵枫树
    《山中与裴秀才迪书》
    童趣
    《走一步，再走一步》第二课时
    游褒禅山记
    《我若为王》课堂教学实录
    关于戏剧教学
    泊秦淮
    花儿为什么这样红（教案）
    大堰河——我的保姆
    黔之驴
    热爱生命
    《寻觅春天的踪迹》综合学习活动设计
    庄周买水
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    念奴娇·赤壁怀古
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    罗密欧与朱丽叶
    《故都的秋》教学设计
    《写作指导课》教学设计
    虞美人
    写出人物的个性
    记叙的顺序
    愚公移山
    拿来主义
    雷雨
    大自然的语言
    《五柳先生传》教学设计
    《送别》诗鉴赏教案
    《五柳先生传》教学实录
    北京喜获2008年奥运会主办权
    诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家…
    诗歌鉴赏复习之山水田园诗鉴赏教案
    托物言志诗的鉴赏
    写出人物的个性
    黔之驴
    黎明的通知
    苏轼词二首之
    语文版九年级下册第一单元教案
    送行
    五柳先生传
    组歌(节选)  纪伯伦
    巍巍中山陵
    《长相思》教学实录
    《美猴王》教学案例
    古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计
    《组歌》教案
    景泰蓝的制作
    《人间词话》八则（高中第五册读本篇…
    松鼠（第一课时）
    闻一多先生的说和做
    《闻一多先生的说和做》教案设计
    《荒岛余生》教案
    《荒岛余生》多角度教案
    《荒岛余生》教案设计
    《胡同文化》课堂实录
    斑羚飞渡
    假如我会克隆——《口语交际》教学设…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号