初三化学复习计划

顾泽忠

一、指导思想

  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，实施素质教育，面向全体学生，积极进行教学改革，提高课堂教学质量，培养合格的初三毕业生。

二、             教学目标

培养高一级学校优秀新生和社会主义事业的劳动者。

三、             教学分析

1、  学生分析：本人所教两班人数分别为41人、42人。化学这门学科学生刚接触，一学期下来还有少部分学生不适应，没有真正入门。由于班级学生基础能力、家庭背景等各方面都存在较大差异，给在备课上，资料的准备上，都带来许多困难。

2、  教学内容与时间安排分析：本科共两本书，期内内容密度相对较大，作为一个学科来说，有着自身的知识逻辑体系，在短短几个月的时间内，接受一个完整的自然科学体系的确存在相当的难度，加之本学期化学周课时调至为4节，这对我们来说是一次前所有未有的挑战。

3、  学科内容分析：本学科共十二个单元，分五大块，分别为：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

四、             复习措施

1、  以大部分同学现状为基础，分析教材、学生，研究对策，提高复习的针对性。

2、  认真研读2008年中考精神和中考说明，把握走向，提高复习的有效性。

3、  分轮次复习，使用盐城中考说明、盐城零距离、中考十三地市试卷，提高学生的应试能力。按单元顺序复习，加强学科知识的联系，使基础知识系统化、网络化。加强对学生“三基的考查及时查漏补缺。

4、  注意对学生思想教育，人生理想、情感态度价值观的教育，使学生明确目的，增强信心，提高复习的自我意识。

5、  积极搞好教研沙龙，通力合作，集大家智慧，提高复习的质量。

五、复习时间安排

  （一）   夯实基础。4月初至5月初进行第一轮复习。以章节知识体系为脉络，系统帮助学生梳理基础知识，不断地对知识进行整合，突出重点，分解难点。紧密联系中考要求，在复习过程中，充分利用零距离作为课堂的例题，利用考纲题例来考查巩固本章内容。

  （二）   培养能力。5月初至5月底进行第二轮复习。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。同时以考纲专题来检查学生情况。

 （三）   全面提高应试的水平。6月初至6月中旬进行中考模拟训练。在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。

六、             几个重要的问题

1、  复习是一个长期系统的事情，要持之以恒，夯实每个知识能力点，抓到每个具体的学生。

2、  注重课堂效益，争取九成以上的任务在课内完成。

3、  注重作业和试卷的批改，要有侧重点的有目的的批改，完善批后工作，真正让批改发挥作用，能够及时发现复习中教与学存在的问题，及时给予纠正。

4、  注重学科的内分工，复习工作复杂，科内同志群策群力，通力协作。

5、  最后一点，加强自身业务的学习，提高教的质量。