本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会2001年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：（１）立足学生实际；（２）体现现代意识；（３）弘扬人文精神；（４）突出开放性；（５）注重策略引导。

    二、教学目标

    课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

    1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。
　　2、熟读课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
　　3、要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 
　　4、要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 
　　5、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 
　　6、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 

    三、班级情况分析

    通过七年级一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。下面根据七年级期终考试成绩进行具体分析如下：

    七（3）班语文及格率为85.7%，优秀率为16.7%，平均分为68.7；七（4）班及格率为65.1%，优秀率为11.6%，平均分为61.3。从以上数据看出，两个班级语文水平存在一定差距。因此，本学期在保持总体较好的势头之下,还要大力抓好培优辅差工作，力求两班总体水平一致。

    虽然两班语文水平有一定差异，但存在的问题是相似的，这些问题也不容乐观：目前两班级学生最大的特点是两极分化严重，而且“尾巴”较大，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对乡村中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪。因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

    四、 教学措施

    １、 开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣。

    ２、 采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。

    ３、 鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。

    ４、 加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。

    5、实行分层目标教学，利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 

    6、成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文。

    7、优化作业管理，加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用。

    8、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

    9、抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

    10、开展网络辅助教学，鼓励和指导学生利用网络学习一些课外知识。

    五、 教学进度表 

周  次         日  期           教 学内容               课  时

第一周       9.3----9.7         　开学工作

                                  新闻两则                   2

第二周      9.10----9.14           芦花荡                    2

　　                               蜡烛                      2

　　                        综合性学习：怎样搜集资料         4

第三周      9.17----9.21  就英法联军远征中国致布特勒上尉的信 2 

　　                             亲爱的爸爸妈妈              2

第四周      9.24----9.28    综合性学习： 世界何时铸剑为犁    4

　　                           阿长与《山海经》              2

                                   背影                      2

  第五周     10.1----10.7         国庆节放假

第六周     10.8----10.12           台阶                      2

　                                 老王                      2

　　                               信客                      2

第七周    10.15----10.19     综合性学习：让世界充满爱        4

　　                             桃花源记                    3

第八周 　 10.22----10.26         短文两篇                    3

　　                               核舟记                     3

第九周    10.29----11.2          大道之行也                  2

　　                            杜甫诗三首                  3

第十周    11.5----11.9      综合性学习：莲文化的魅力         4

　　                             中国石拱桥                  3

第十一周　11.12----11.16      期中复习  考试  评卷

第十二周　11.19----11.23           桥之美                    2

　　                             苏州园林                   3

第十三周  11.26----11.30          故宫博物院                 3

　　                               说“屏”                  2

第十四周  12.3----12.7        综合性学习：说不尽的桥         3

　　                             大自然的语言                3

第十五周  12.10----12.14          奇妙的克隆                 3

　　                            阿西莫夫短文两篇             2

第十六周   12.17----12.21          生物入侵者                2 

　                                 落日的幻觉                2

第十七周   12.24----12.28     综合性学习：走上辩论台         4

　　　　                             三峡                    3

第十八周　 12.31----1.4            元旦放假

第十九周   1.7----1.11             短文两篇                  3

　　                                 观潮                    3

第二十周   1.14----1.18           湖心亭看雪                 2

　　                                诗四首                   4

第二十一周 1.21----1.25           期末复习  考试