在日常的生活中，我发现，儿子比较惧怕我，与他妈妈的关系则比较融洽。一个念头在我的脑海中闪现：何不结合我与妻子的个性和特点，进行合理分工，对儿子实行“红白脸”式的家庭教育呢？我向妻子提出，在教育孩子的过程中，父亲扮“白脸”，负责从严管教、规范儿子的言行，并具体实施处罚，以树立威信，让孩子害怕；母亲扮“红脸”，负责周旋、调控，使孩子感到家的安全、温馨和父母的亲情。妻子听后，深表赞同。很快，“红白脸”教子法就在我家中得以实行。

        一天晚上，儿子在家里玩一个高档的半自动削笔机。“这是什么时候买的？”我上前问道。“这……这……”一向口齿伶俐的儿子支支吾吾起来。原来，下午学校放学时，儿子偷偷地将同桌的文具拿了回来。“这怎么能行？如果养成习惯就坏了！”我训斥了他一顿，并照着他的屁股打了几巴掌。我出去后，妻子对儿子进行了安抚：“你爸爸骂你、打你全是为你好，是恨铁不成钢……”儿子对妈妈的这个说法表示认同，同时也认识到了自己的错误，保证今后再也不偷拿同学的东西。第二天，儿子把文具送还了同桌。事后，妻子高兴地对我说：“老公，看来‘红白脸’教子法还真有效！”

        然而，随着“红白脸”教子法深入持久地实行，一些弊端也就显现出来了。我因扮“白脸”，管教儿子的方法就越发简单粗暴。对儿子的小小过错，我轻则训斥，重则以“武力”惩罚。而妻子在扮“红脸”的过程中，感到我的做法过于简单，下意识地充当了儿子的“保护伞”。“让你扮‘白脸’并没有让你简单粗暴……”妻子对我的一些做法开始不满起来。我则认为：“让你扮‘红脸’，是让你深入细致地做儿子的思想工作，不是让你庇护他，更不是让你溺爱他。”

        美好的初衷竟使我与妻子在如何教育儿子的问题上产生矛盾，我们常常斗嘴，结果是谁也说服不了谁。时间一长，儿子摸准了“行情”，掌握了规律。一旦犯了错误，儿子就会自然而然地找他妈妈，寻求庇护。妻子也因为我的行为过于简单粗暴，而心疼孩子，心甘情愿地充当儿子的“保护伞”。

        就在我们夫妻为如何扮好“红白脸”角色争论不休的时候，妻子发现，儿子成了一个“两面人”。当着我的面是毕恭毕敬、老老实实，一副勤奋好学的模样。我一离开，他就彻底“解放”了，全然不把他妈妈放在眼里。在他妈妈面前，儿子一副我行我素的模样。他妈妈要他做作业，他却偏偏看电视；他妈妈要他注意保持房间整洁，他却把废纸和一些果皮到处乱扔……

        不仅如此，“红白脸”教子法还使儿子对我产生仇视心理。有一次，儿子在学校与一个同学打架，我听说后，不管三七二十一，将儿子一顿痛打。这在我们夫妻之间引发了一场“热战”。在随后的“冷战”中，儿子坚定地和他妈妈站在一起，不仅几天都不和我说话，还悄悄地对他妈妈说：“我恨死爸爸了！你和他离婚吧，把他赶出去……”听到刚满8岁的儿子这番言论，他妈妈感到愕然。

        晚上，儿子睡着后，我们夫妻俩回顾了实施“红白脸”教子法后，儿子身上发生的一切。我们共同感到，我们在教育孩子时不能协调一致，已经对孩子的心理造成了极为不利的影响，再这样下去，“家将不家”了，所谓理想的家庭教育更是无从谈起！看来，真的应该反思一下“红白脸”教子法了。最终，我们统一思想，决定彻底放弃所谓的“红白脸”教子法。

        一个阳光明媚的星期天，我们一家三口召开了一次家庭会议。作为父亲，我检讨了自己简单粗暴的教育方式，态度诚恳地向儿子道歉，并保证今后不再以“武力”威胁儿子。他妈妈也就自己的思想和做法进行了一番反省。父母如此表态，儿子深受感动，满脸诚恳地主动表示：“做个让爸爸妈妈放心的好孩子……”

        此后，在教育儿子时，我们夫妻俩步调一致，心往一处想，劲儿往一处使，为儿子创造了一个和谐、愉悦、充满爱心和上进的家庭氛围。随着家庭教育环境的变化，儿子也自觉改正坏习惯，认真读书。老师和邻居们都夸：“小强越来越懂事，越来越有出息了。”我听在耳中，美在心里。

        吃一堑、长一智。“红白脸”教子法带给我们夫妻俩的教训是深刻的。我们深刻地体会到，年幼的孩子正处在世界观、人生观形成的关键时期，接受正确的家庭教育将有利于他们身心的健康成长，而孩子的健康成长，更需要父母和谐一致的教育。