2．本卷可能使用到的相对原子质量：H—1；C—12 ；O—16； Mg—24 ；S—32 ；

Cl—35.5 ；Ca—40； Ba—137

3．20℃时，部分物质的溶解性(见右表)：

4．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求

写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否

则不给分。

一、选择题(本大题包括15小题，其中第1-10小题每小题1分，第11-15小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上)

1．“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是

A．碾米 B．淘米 C．洗菜 D．酿酒

2．“慈母手中线，游子身上衣”。棉花的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]。下列说法不正确的是

A．纤维素是由C、H、O三种元素组成的

B．棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别

C．纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6︰10︰5

D．棉花属于合成纤维

3．“安居乐业”。建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是

A．铁—单质 B．氧化钙—氧化物 C．碳酸钙—酸 D．聚氯乙烯—有机物

4．“千里之行，始于足下”。汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。下列能源的使用最有利于防止空气污染的是

A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油

5．2008年5月11日，南昌市计划供水、节约用水办公室向全体市民发出节约用水倡议。下列做法或建议错误的是

A．洗澡擦肥皂时不关喷头 B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水

C．选用节水型器具 D．发现水管漏水及时向物业治理或供水部门反映

6．以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是

7、下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是

A．高锰酸钾 B．蔗糖 C．汽油 D．面粉

8、“节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是

A．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验

B．乙学生配制50g 5％的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中

C．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器

D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收

9、下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的原子是

10．下列化学符号正确的是

A．1个——氧化碳分子：Co B．2个碳酸根离子：2CO32-

C．3个亚铁离子：3Fe3 D．4个氢原子：2H2

11．下列反应中，有单质出现，但不属于置换反应的是

A．Cu 2AgNO3＝Cu(NO3)2 2Ag B．2Al 3H2SO4＝A12(SO4)3 3H2↑

C．2Mg CO2 2MgO C D．2Na2O2 2CO2＝2Na2CO3 O2

12．物质X可发生下列所示的两个反应，则X是

①X 酸→盐 水 ②X 水→碱

A．CaO B．Fe2O3 C．CO2 D．NaOH

13、白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不轻易被蚁酸腐蚀的是

A．镀锌水管 B．铜制塑像 C．大理石栏杆 D．铝合金门窗

14、鉴别下列各组物质，选用试剂(括号内的物质)正确的是

A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸) B．氯化钠溶液和稀盐酸(五色酚酞)

C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体(水) D．硬水与软水(食盐水)

15、向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10％的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是

二、填空题(本大题包括5小题，共17分)

16．(4分)化学源于生活，“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识。请你填空

(1)在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是

(2)大米的主要成分是淀粉。淀粉属于六大营养素中的

(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是

(4)市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等。这些食盐中含的碘，、锌、钙、硒等是指 (选填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”)。

17．(2分)请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：

2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国人民抗震救灾，众志成城。为确保大灾之后无大疫，卫生部门用优氯剂(含氯元素 )、漂白粉对饮用水等进行消毒。漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，带点元素的化合价是 。

18、(2分)(1)2008年5月16日，奥运火炬在英雄城南昌传递。“祥云”火炬中的燃料含有C3H8，它燃烧的化学方程式是 。

(2)某化工厂产生的废水中含有氢氟酸(HF)，技术人员用熟石灰对废水进行处理，

使其达标排放。写出该反应的化学方程式 。

19．(3分)右图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线。

(1)当温度为10℃时，碳酸钠的溶解度为 ；

(2)当温度 时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度；

(3)生活在盐湖四周的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。

请你解释原因：“夏天晒盐” 。

20．(6分)右图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“——” 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：

(1)C的化学式 ，H可能是 ；

(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式：

① ②

③ ④

三、实验题(本大题包括3小题，每空1分，共17分)

21．(4分)化学是一门以实验为基础的科学。

(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 ；

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ；

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是 ；

A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳

C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气

(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

22．(7分)某校化学爱好小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样—个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感爱好：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置进行探究。

(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是 ；

(2)若干燥从a导管出来的气体，应从 (选填“b”或“c”)

端管口通入；

(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：

猜想一：生成的气体可能是氢气 猜想二：生成的气体可能是 。

(4)请你对猜想二进行探究：

操作方法

现象

结论