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[组图]湖北宜昌市中考化学试题

查询化中考复习的详细结果

湖北省宜昌市初中毕业生学业考试

化 学 试 题

(考试形式:闭卷 试题共六大题28小题 卷面分数:100分 考试时限:90分钟)

我要注重:1.本卷共8页。其中试题6页,答题卷2页;请将答案填在答题卷相应的地方,交卷时只交答题卷。

2.答题中可能用到的数据和资料:

(1)相对原子质量:H~1 C~12 N~14 O~16 K~39 Ca~40

(2)碳酸钠的水溶液显碱性

(3)20℃时部分酸、碱、盐的溶解性:

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

H+

溶、挥

溶、挥

溶、挥

Na+

Ca2+

Ba2+

Fe3

Cu2+

Ag

一、我会选择(本题共16小题。每小题只有一个选项符合题意。1~12题,每小题2分;13~16题,每小题3分,共36分)

1.下列变化属于化学变化的是

A.冰棒融化 B.木材燃烧

C.湿衣服晾干 D.灯泡发光

2.空气中体积分数最高的气体是

A.氮气 B.氧气

C.二氧化碳 D.稀有气体

3.在家庭用的调味品中,与水充分混合后,不能形成溶液的是

A.食用油 B.食盐 C.味精 D.蔗糖

4.下列实验操作正确的是

SHAPE \* MERGEFORMAT

A.熄灭酒精灯 B.倾倒液体 C.气体验满 D.液体过滤

火柴熄灭

5.下列物质属于氧化物的是

A.O2 B.CH4 C.H2O D.KClO3

6.每年五、六月份,人们在桅子花树旁会闻到怡人的香味。这一现象说明

A.分子很小 B.分子分裂成原子

C.分子在不停地运动 D.分子之间有间隔

7.小京同学今天的午餐食谱是:主食——面包;配菜和副食——炸鸡腿、炸薯片、牛排、奶酪。小京午餐食谱缺乏的营养素是

A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素

pH 3~4

8.下列有关汽水的说法正确的是

A.汽水的pH为3~4,它显碱性

B.胃酸过多的人要多喝汽水

C.CO2易溶于水,所以用来制汽水

D.打开汽水盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强

减小而减小

9.造成酸雨的元凶是

A.大量使用塑料购物袋 B.工业和生活污水任意排放

C.大量使用煤作燃料 D.农业生产任意使用农药和化肥

10.从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是

A.这是一个化合反应

B.水分解时元素的种类不变

C.在化学变化中原子是最小的粒子

D.氢分子能保持氢气的化学性质

11.化学知识中有很多的“相等”,下列说法中错误的是

A.原子中质子数与中子数一定相等

B.溶液稀释前后,溶质的质量相等

C.在化合物里,元素正价总数和负价总数的绝对值相等

D.参加中和反应的氢离子个数与氢氧根离子个数相等

12.向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,分反应后过滤。以下判定错误的是

A.滤纸上可能含有铜 B.滤液中可能含有硫酸亚铁

C.滤液中可能含有硫酸铜 D.滤纸上可能含有氧化铜

13.维生素是人体必需的重要营养素之一,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的反抗能力。关于维生素C(C6H8O6)的说法错误的是

A.C6H8O6表示维生素C这种物质

B.维生素C是由C、H、O三种元素组成

C.维生素C是由C、H、O三种原子构成

D.1个维生素C分子中含有20个原子

14.在下列各化学反应中,不属于放热反应的是

A.镁带与盐酸反应 B.生石灰与水反应

C.酒精在空气中燃烧 D.碳和二氧化碳反应

15.两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究,其中依据质量守恒定律解释的是

A.当煤燃烧正旺时将炉门关上,煤层上方发现蓝色火焰。解释:此时氧气不足而产生的CO在燃烧

B.煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释:煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出

C.在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。解释:CO难溶于水

D.将煤做成蜂窝状就更易燃烧。解释:蜂窝状的煤与空气接触面积增大

16.下列知识整理的内容不完全正确的一组是

A

食品保鲜的办法

B

灭火实例与原理

填充氮气——防止变质

放入生石灰——防止受潮

放入细铁粉——防止受潮和变质

油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气

住宅失火时用水灭火——降低着火点

扑灭森林火灾时设置隔离带——隔离可燃物

C

日常物质的区别

D

化学中常见的“三”

硬水和软水——加肥皂水并搅拌

羊毛和化纤——点燃后闻气味

氯化铵和磷矿粉——观察颜色

三种可燃性气体——H2、CO、CH4

三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿

三种构成的粒子——分子、原子、离子

二、我会填空(共5小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分)

17.(3分)用化学符号表示:

2个氮原子 17 ;3个五氧化二磷分子 18 ;正二价的镁元素 19

18.(3分)北京奥运会游泳馆“水立方”内部材料主要由金属材料钢铁构成,外部材料聚氟乙烯属于 20 材料。为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准,泳池的水将采用“砂滤—臭氧—活性炭”净水工艺,其中活性炭净水是利用它的 21 性。“水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统,达到了 22 的目的,充分体现了绿色奥运的理念。

19.(2分)有些物质有毒性,如CO、 23 等,有些物质有腐蚀性,如NaOH、

24 等,这些物质假如应用不慎会危及人体健康。有些物质如食盐虽无毒、无腐蚀性,但长期使用过多也不利于人体健康。

20.(4分)用10mL量筒取2mL氢氧化钠溶液滴入试管中,然后用滴管向试管中滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,其化学方程式是 25 。再用试管夹夹住试管,放在酒精灯火焰上加热,看到蓝色沉淀变成黑色固体。这一变化的化学方程式是 26

21.(3分)右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:

t1 t2 温度/℃

溶解度

/g

30

A

B

C

文本框: 溶解度(1) t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大

到小的顺序是 27 (填写序号,下同)。

(2) t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,

形成的溶液质量 28 g

(3) 将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的

温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数

由大小关系是 29

三、我会说明(共2小题,化学方程式每空3分,其余每空1分,共12分)

22.(10分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。

SHAPE \* MERGEFORMAT

A B C D E F

(1) 写出实验室制取氧气的一个化学方程式 30 。利用该反应制取氧气,发生装置应选 31 (填序号,下同)。

(2) 一氧化氮气体难溶于水,在空气中轻易发生下列反应2NO O2==2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号) 32

(3) 按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有 33 (只答一条),其相关的化学方程式是 34

(4) 实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是 35

23.(2分)自来水厂常用氯气消毒杀菌,化学方程式为Cl2 H2O HCl HClO。而HCl、HClO在水中会解离出H 、Cl-和ClO-,在野外也可以用漂白粉[Ca(ClO)2]对水进行消毒杀菌。

(1) HClO中氯元素的化合价是 36

(2) Ca(ClO)2在水中会解离出Ca2+和ClO-,我认为在水中起到消毒杀菌作用的离子是

____37

四、我会分析(共2小题,化学方程式每空3分,其余每空1分,共17分)

6

2

4

24.(11分)碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。

(1)右图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是 38 ,碳元素在

元素周期表中位于第 39 周期。

C CuO

澄清的

石灰水

(2) 古代用墨书写或绘制的字虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有 40 性。右图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是 41 ,单质碳的还原性可以用于冶金工业。

(3) 二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致 42 。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是 43

(4) 研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途。如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是 44

HCl

Zn

B

A

C

25.(6分)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“——”表示相连的两种物质能发生反应,“ ”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络:

(1) 写出A、B、C的化学式:

A 45 ;B 46 ;C 47

(2) 根据自己得出的知识网络写出

一个复分解反应化学方程式:

48

五、我会探究(共1小题, 化学方程式每空3分,其余每空1分,共13分)

26.(13分)复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。

探究1:研究常见物质组成

SHAPE \* MERGEFORMAT

A.测定空气里氧气含量 B.水电解实验 C.检验甲烷成分

A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的 49 ,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证实生成物的

50 来推断水的组成的。而C实验与 51 (填实验代号)实验的方法相同。

探究2:研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和

(1) 探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现该溶液的pH<7,说明硫酸过量。

(2) 验证:

实验内容

实验现象

解释与结论

取反应后少量溶液于试管中, 52

53

证实研究结论正确

写出(2)出中涉及的化学方程式 54

探究3:研究常见物质制取——制取氢氧化钠溶液

小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”

小欢同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

用试管取无色溶液少许,滴入2滴无色酚酞试液

无色酚酞试液变红

无色溶液中含有

氢氧化钠

小妮认为小欢的实验方案也不严密,不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是

55

小妮设计了另一个实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

56

57

无色溶液中确实

含有氢氧化钠

我认为:小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性,小京的结论不可靠,原因

58 。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好,原因是 59

六、我会计算(共2小题,第27小题2分,第28小题5分,共7分)

27.(2分)化肥硝酸铵的化学式为(NH4NO3)。试求:

(1) 硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比 60

(2) 为了保证某一农作物获得3.5㎏氮元素,则需要 61 ㎏硝酸铵。

28.(5分)50g Ca(NO3)2溶液与50g K2CO3溶液混合后,恰好完全反应。经过滤、干燥、称量,得到5g沉淀。反应的化学方程式是:K2CO3 Ca(NO3)2==CaCO3↓ 2KNO3。

请计算:

(1) 参加反应的K2CO3的质量。

(2) 过滤后所得溶液的溶质质量分数。

62
2008年湖北宜昌市初中毕业生学业考试化学试题

参考答案及评分说明

一、我会选择(共16小题。每小题只有一个选项符合题意。1~12题,每小题2分;13~16题,每小题3分,共36分

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

B

A

A

D

C

C

D

D

C

A

A

B

C

D

B

B

二、我会填空(共5小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分。书写化学方程式时,只要化学式有错误,该空不得分;若化学式均正确,配平错或反应条件错或生成物状态标注错共扣1分。下同

17、17 2N;18 3P2O5;19 Mg( 2)

18、20 合成材料(或有机合成材料);21 吸附;22 节约用水(或节水)

19、23 SO2(或NO2或亚硝酸钠或甲醛或黄曲霉素等合理答案也可,写化学式也可)

24 硫酸 [或氢氧化钙或Ca(OH)2]

20、25 2NaOH CuSO4 == Na2SO4 Cu(OH)2↓;26 Cu(OH)2 CuO H2O

21、27 B>C>A(或B、C、A或BCA);28 65;

29 B>C>A(或B、C、A或BCA)

三、我会说明(共2小题。化学方程式每空3分,其余每空1分,共12分

22、30 2H2O2 2H2O O2↑(或2KClO3 2KCl 3O2↑

或2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2↑);31 B(或A);32 B和C(或B、C)

33 剧烈燃烧(或火星四射或生成黑色固体或放出热量);34 3Fe 2O2 Fe3O4

35 生成的二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸浓度较高,挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少)

23、36 1;37 ClO-(或次氯酸根)

四、我会分析(共2小题,化学方程式每空3分,其余每空1分,共17分

24、38 6;39 4(或四);

40 常温下的稳定(或常温下化学性质稳定或常温下化学性质不活泼);

41 C 2CuO 2Cu CO2↑;42 温室效应

43 H2SO4 2NH4HCO3==(NH4)2SO4 H2O CO2↑

44 碳元素的化合价升高(或碳元素的化合价由低到高或反应后碳元素变成 4价)

25、454647 NaOH、CuCl2、Na2CO3 NaOH、HNO3、Fe2O3

【说明:B物质对得1分,A与B、HCl全对得1分,C与B、HCl全对得1分;若B物质错则不得分。填物质名称不得分。本题属开放性答案,其它合理答案也可】

48 Na2CO3 2HCl==2NaCl H2O CO2↑[或NaOH HCl==NaCl H2O

或2NaOH CuCl2==Cu(OH)2↓ 2NaCl或Na2CO3 CuCl2==CuCO3↓ 2NaCl等]

【说明:所写化学方程式要与45、46、47三空对应,只有得分的物质,该化学方程式才能得分,否则不给分】

五、我会探究(共1小题。化学方程式每空3分,其余每空1分,共13分

26、49 氧气;50 元素种类(或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2);51 B

52 加入锌粒(或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可)

53 有气泡产生(或出现蓝色溶液或固体溶解,溶液变蓝或有气泡产生等)

54 Zn H2SO4==ZnSO4 H2↑(或CuO H2SO4==CuSO4 H2O

或Cu(OH)2 H2SO4== CuSO4 2H2O或Na2CO3 H2SO4==Na2SO4 H2O CO2↑)

【说明:52、53二空所写步骤、现象匹配,54空所写化学方程式与实验方案相关。其它合理答案也可】

55 碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红(或碳酸钠溶液也显碱性)

56 取少量样品于试管中,加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液……];过滤,在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液。(或过滤,在滤液中滴加硫酸铜溶液、硫酸镁溶液……)

57 生成白色沉淀,酚酞溶液变红[或产生蓝色沉淀、白色沉淀……]

【说明:56、57二空所写步骤、现象完整且匹配,其它合理答案也可】

58 没有证实有氢氧化钠生成(或生成的不一定是氢氧化钠)

【说明:55、58二空答案若雷同,只给一空分】

59 排除了干扰因素(或实验现象唯一或实验现象不同)(其它合理答案也可)

六、我会计算(共2小题。27题2分,28题5分,共7分

27、60 28:4:48(或7:1:12);61 10

28、62 解:设K2CO3的质量为x,生成KNO3的质量为y

K2CO3 Ca(NO3)2 == CaCO3↓ 2KNO3

138 100 202

x 5g y …………………… 1分

(1) …………………………… 1分

(2) …………………………… 1分

溶液的质量=50g 50g—5g = 95g ……………………………………… 1分

所得溶液的溶质质量分数为: ………………… 1分

答:K2CO3的质量为6.9g,溶液的溶质质量分数为10.6%

【说明:设、答为扣分内容,不单独给分。其它合理解答,也可分步给分】

来源:中国哲士网

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