设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 教育教学 >> 高考 >> 语文 >> 课文原文说课稿教案 >> 正文
嬉笑怒骂，皆成文采——…
《藤野先生》教学实录
《拿来主义》创新教案及…
《再别康桥》教学实录及…
藤野先生(人教版八年级必…
我的母亲(人教版八年级必…
《云南的歌会》教学设计…
岳阳楼记说课教案（第一…
智取生辰纲(人教版高二必…
作为偶像(苏教版高一必修…

 

莞城一中高一备课组设计的新教材第一册第一单元教学方案

查询课文原文说课稿教案的详细结果

莞城一中高一备课组设计的新教材第一册第一单元教学方案 
第一单元 认识自我 
设计思想： 
在使语文充分体现工具性与人文性统一的理念的指导下，本单元活动旨在改变教师角色，由灌输者向引导者转变，培养学生自主、合作、探究的学习方式，提高他们的审美情趣、道德修养及心理素质，我们的教学目标是不仅培养学生如何学习，而且训练他们如何生活、如何做人。在教学内容上我们既参考教材，又超越教材。教学方法灵活多样，既汲取了传统教学的精华，又体现新课改培养自主合作探究的学习方法的理念，用一系列的有内在逻辑联系且逐层深入的活动贯穿整个单元，营造了轻松愉快的教学气氛，让学生体会到玩中学、玩中思的乐趣，从而提高学生对语文的兴趣。 
活动单元教学目标： 
⒈使学生认识自我，深入剖析自我进而规划自我 
⒉训练学生倾听、述说、阅读、写作的能力 
⒊提高学生的心理素质和道德修养 
⒋培养学生自主、合作、探究的学习方式 
教学重点： 
⒈倾听、述说、读、写能力的训练 
⒉自主、合作、探究的学习方式的培养 
⒊融人文素质教育于活动中，帮助学生在回顾中认识自我，深入剖析自我进而规划自我 
教学难点： 
⒈活动与语文基础知识巩固及人文素质教育的合理结合 
⒉课堂秩序的控制 
教学方法： 
游戏法、竞赛法、讨论法、对比法、自主探究法、模仿法 
教学课时： 
8 课时（其中 2 课时为机动课时） 
教具： 
纸箱若干个、四张报纸、四个磁铁、几幅漫画、剪刀、阅读材料一篇 
第一课时 
主题： 搭起心灵互动的桥梁 
目标： 营造互动的课堂 , 搭建师生交流、沟通的平台，激发学生的学习兴趣。 
活动安排： 
一、互动总动员 
1 、目标：形成良好的课堂氛围，调动学生参与活动的积极性；使学生掌握基本的社交礼仪，学会欣赏他人。 
2 、流程：全体起立，向四周的同学问好，并说一句真诚赞美他人的话 
例如：你好，我是某某，很高兴与你同桌。你今天看起来很精神。教师也走下讲台，向第一排的同学问好，说一句真心赞美的话。某某同学你向你身边的同学问好了吗？同学们，你们刚才都表现的非常活跃。我们的课堂就需要大家像刚才这样都动起来。这样，我们就能够在快乐中学习，在学习中享受快乐。 
二、互动进行时 
1 、目标：通过“答学生问”的活动消除师生间的陌生感，拉近彼此心灵的距离；培养学生勇于发问、敢于表现自我的精神。 
2 、流程： 
⑴“场地设计”：请同学在黑板上画出四条跑道，每条跑道分十格。 
⑵教具：四色磁铁 
⑶宣布规则： 
①全班分四大组竞赛，将奥运精神带进课堂。每轮每组的学生可以就他感兴趣的关于教师本身或者关于高中学习、生活等方面的问题向教师发问，每组只有一次机会（允许学生相互探讨）。 
②每轮教师就学生提出的四个问题选择恰当或者合适的问题“答学生问”，被选到的大组即获得“前进”一步的权利。（其他组原地不动） 
③ . 一共十轮提问。十轮过后，领先的组则获得开始玩下一活动的优先权。 
4 、活动小结：教师肯定学生积极参与活动、勇于表达自我的行为，激励其继续积极参与集体交流活动。 
三．“抛绣球” 
1 、目标：通过学生的自评自述或互评互述增进学生间的了解，营造良好的集体氛围；培养学生表现自我与增强其欣赏他人的意识。 
2 、流程： 
⑴教具：写有全班学生名字的纸条，折好，放置于一小纸箱中。 
⑵宣布规则：由“互动进行时”中胜出的一组派代表抽出一位同学的名字，被抽中的同学要向大家讲述“我的故事”或者“我熟悉的本班的一位同学的故事”。 
⑶同学讲述“我的故事”结束后则抽出另一名同学，由他先用三句以内的话概括前一位同学的故事，然后再讲述他的故事；若第一位同学讲述其他人的故事，则被他 / 她讲述到的同学则接到“绣球”，也是先概括后讲述。 
⑷没有仔细倾听其他同学的讲述而无法概括他人的故事，这位同学将受到小小的“惩罚”。（略） 
四．课堂小结 
1 ． 学会用欣赏的眼光看待他人，自觉建立良好的社交群落，并形成一种习惯。 
2 ． 鼓励学生积极参与课堂教学活动，勇于发表自己的意见。 
五．布置作业 
要求学生寻找或回忆身边的能体现团队合作精神的故事，用自己的话概述下来，在语文本上形成文段。 
第二课时 
主题：发扬团队合作精神 
目标： 
⑴从“认识自我”走向“与人沟通”，培养学生的团队合作精神。 
⑵听说读写能力的训练 
活动安排： 
一．导入游戏：“金鸡独立” 
1 、目标：通过学生的亲身体验与展示的活动，让学生有团队合作精神的直观体验。 
2 、流程： 
⑴教具：报纸四张 
⑵宣布规则： 
①选男女同学各两队参与活动（可自由组合）。每队一张报纸。 
②比赛开始时，每队选手必须同时在报纸上作“金鸡独立”三秒钟，在这个规定时间内若队员的身体不能保持平衡或者接触到报纸以外的地面则该组落败。胜利过关的队伍则进入第二轮。每队将报纸对折，队员在报纸上作“金鸡独立”三秒钟，如此类推。最后能在报纸的最小面积上保持“金鸡独立”的队伍即为获胜队。 
⑶讨论：获胜队伍赢得比赛的原因。 
二．研读漫画《不合作》 
1 、目标：从漫画的寓意中点明与人合作的重要性。 
2 、流程： 
⑴教师出示两把剪刀（一钝一利），当场作剪纸的比较，说明：剪刀必须是锋利的才能发挥其“剪”的作用。 
⑵与学生研究《不合作》，明确，两刃即使锋利，不“交锋”合作的态度必然导致剪刀作用的丧失。 
⑶小结： 
①剪刀的两刃都要锋利。 
②两刃要“交锋”。 
三．研读《我很重要》 
1 、目标：解决个人与集体的定位问题，培养学生的集体意识和团队合作精神。 
2 、流程： 
⑴研读《我很重要》，思考： 
①作者认为“我很重要”的依据是什么？列点概述 
②讨论：“我很重要”就是“以我为中心”、一切从“我”出发吗？ 
⑵小结：“我很重要”： 
①本身存在的重要 
②对于他人（父母、子女、朋友……）重要 
四．检查作业 
时间允许要求学生口头表述他们找到的体现团队精神的故事，时间不允许就课后检查。 
第三课时 
主题： 与往事干杯，我的未来不是梦 
目标： 
⑴让学生端正面对过去的得失成败的态度，增强学生的心理承受能力 
⑵培养学生阅读文章时筛选及分析信息的能力。 
活动安排： 
一．唱。全班齐唱《童年》。 
二．写。让学生每人准备两张小纸条，分别写上自己最伤心的和最快乐的一件事，不署名。然后折好，分别放在左右手心上。（设置悬念） 
师：同学们，你觉得现在你的左手重还是你的右手重呢？（学生回答）好，有同学说左手重一点，也有同学说右手重一点。那么，到底在你们的心底，伤心与快乐到底孰轻孰重？在一个美丽而羞涩的梦前，让我们来看看，胜利考上北大的王海桐师如何看待的。 
三．读。研读《北大是我美丽羞涩的梦》，思考： 
①分点简要概述王海桐伤心与快乐的往事 
②王海桐以什么态度面对这些往事？她以怎样的感情述说自己的故事？你有何感受？ 
四．教师小结研读活动，引出下一活动。 
师：同学们，伤心与快乐到底孰轻孰重呢，在“北大之梦”面前王海桐选择了与伤痛潇洒干杯，获得了前进的力量。现在，我们刚升高一，在我们的前方同样有一个美丽的大学梦在等着我们去实现。所以，现在老师要给你们两个箱子——“心情回收站”、“快乐加油站”。 
小活动：学生分别把刚才的小纸条放“心情回收站”、“快乐加油站”。 
五．教师小结本节活动 
第四课时 
主题： 朝抵抗力最大的路径走 
目标： 在“我的未来不是梦”活动的基础上培养意志力 
活动安排： 
一、讨论漫画《暑假》： 
使学生在愉悦的气氛中认识到要调整状态迎接高中的新的学习生活，同时引起他们的思考：调整状态后，我们要达到目标必须怎么做？ 
二、讨论漫

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

教师学生家长 课文原文说课稿教案资料 备课考试教学

教育资料 莞城一中高一备课组设计的新教材第一册第一单元教学方案 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《泪珠与珍珠》教案(人教版高二必修)
    孔子世家(苏教版高二选修)
    《红楼梦》的情节波澜（节选）(人教版…
    邓稼先(人教版必修)
    《春》课堂实录(人教版七年级必修)
    《铃兰花》课堂实录(苏教版选修)
    雨霖铃(苏教版高一必修)
    铃兰花(苏教版选修)
    《咬文嚼字》课堂教学实录(人教版高一…
    《阿房宫赋》鉴赏教学实录(人教版高一…
    《真正的英雄》(人教版七年级必修)
    《皇帝的新装》教案(人教版七年级必修…
    八年级语文话题作文——《亲情》的作…
    一段最古的长城(人教版高一必修)
    《庄子:在我们无路可走的时候》(人教…
    阿房宫赋教案(粤教版高一必修)
    《石榴》教案(语文版七年级必修)
    (人教版高二必修)
    《亡人逸事》教学设计(苏教版高二必修…
    孔雀东南飞(人教版高二必修)
    《泪珠与珍珠》教学设计(人教版高二必…
    满分作文是怎样“炼”成的——拟题篇…
    月下独酌(苏教版高二选修)
    《小溪流的歌》教学设计（2006优质课…
    《皇帝的新装》教案(人教版七年级必修…
    鲁周公世家(苏教版高二选修)
    前方(苏教版高一必修)
    《枣儿》教案(人教版九年级必修)
    《孙权劝学》(语文版八年级必修)
    《勇气》
    《我的空中楼阁》教案(语文版七年级必…
    2006年安庆市初中语文优质课教学实录…
    《念奴娇•赤壁怀古》教案(人教…
    《阿长与山海经》(苏教版高二必修)
    《曹刿论战》教学实录（2006优质课）…
    宣州谢眺楼饯别校书叔云(人教版八年级…
    画里阴晴(人教版高一必修)
    与妻书(粤教版高一必修)
    奥斯威辛没有什么新闻(语文版高一必修…
    死水(语文版高一必修)
    黄鹂(语文版高一必修)
    寂寞(语文版高一必修)
    雨巷(语文版高一必修)
    中国现代诗二首（三）(语文版高一必修…
    赤壁赋(语文版高一必修)
    《奇妙的对联》教学设计(人教版高一必…
    专题《叶》教学实录(苏教版初二)
    荒岛余生(人教版七年级必修)
    《珍珠鸟》教学设计(人教版七年级必修…
    《珍珠鸟》教学设计(人教版七年级必修…
    《窗》教案(苏教版八年级必修)
    《记承天寺夜游》课堂实录(人教版八年…
    范进中举(苏教版八年级必修)
    口技(苏教版八年级必修)
    一样七夕别样情(人教版高二必修)
    诗五首(人教版八年级必修)
    长江之歌》第二课时教案(粤教版高二必…
    《奥斯威辛没有什么新闻》教学设计(人…
    苏州园林(语文版七年级必修)
    狂人日记(高二选修)
    寒风吹彻(苏教版高二选修)
    在马克思墓前的讲话(苏教版高一必修)
    传统文化与文化传统(苏教版高一必修)
    劝学(苏教版高一必修)
    《沁园春•长沙》教案设计(鲁人…
    石榴＞＞教案(语文版七年级必修)
    《采桑子•重阳》教案(备课资料…
    《石榴》教案(语文版七年级必修)
    ＜＜海燕＞＞教学设计(语文版七年级必…
    ＜＜桥梁远景图＞＞教学设计(语文版七…
    秋声赋(苏教版高二必修)
    洲际导弹自述(语文版七年级选修)
    季氏将伐颛臾教案(苏教版高一必修)
    《斑羚飞渡》教学设计(人教版七年级必…
    《棋王》教学设计(粤教版高二必修)
    《中国共产党：立党为公．执政为民》…
    《变形记》教设计(粤教版高二必修)
    《宝玉挨打》教学设计(粤教版高二必修…
    第1课《时评两篇•车队与红灯》…
    第1课《时评两篇•月饼消费要讲…
    《巩乃斯的马》教学设计(粤教版高二必…
    滕王阁序并诗教案(苏教版高一必修)
    《奇妙的超低温世界》教学设计(粤教版…
    《华南虎》教学设计(人教版七年级选修…
    《优美的汉字》教案(人教版高一必修)
    苏州园林(语文版七年级必修)
    《念奴娇•赤壁怀古》(人教版高…
    琵琶行(并序)教案(苏教版高一必修)
    敬畏自然(鲁人版八年级必修)
    《秋声赋》教案(苏教版必修)
    《箭与歌》教案(苏教版高三必修)
    《珍奇的稀有动物-针鼹》教案(语文版…
    《柳永词两首》《李清照词两首》教案…
    《雨霖铃》《声声慢》教案(人教版高一…
    《黄山记》教学设计(粤教版高二必修)
    最后一课(人教版必修)
    黄河颂(人教版必修)
    25、诗词五首(语文版八年级必修)
    邹忌讽齐王纳谏(语文版八年级必修)
    《散步》教学设计(人教版七年级必修)
    二胡(七年级必修)
    跋唐人暮雨牧牛图(人教版七年级必修)
    邹忌讽齐王纳谏(语文版八年级必修)
    丑小鸭(人教版必修)
    诗两首(人教版必修)
    铃兰花教案(苏教版高二选修)
    变形记(苏教版高二必修)
    《张衡传》学案(鲁人版必修)
    《静女》课堂实录(人教版高二必修)
    艰难的国运与雄健的国民(人教版必修)
    寒风吹彻(苏教版高二选修)
    土地的誓言(人教版必修)
    土地的誓言(人教版必修)
    拣麦穗教案(粤教版高一必修)
    走马川行奉送出师西征(苏教版高二选修…
    燕歌行·高适(苏教版高二选修)
    边塞诗(苏教版高二选修)
    《庄周买水》教学设计(人教版高一必修…
    伤仲永(人教版必修)
    口语交际——话须形象才动人(苏教版必…
    天上谣(苏教版高二选修)
    西塞山怀古(苏教版高二选修)
    九日齐山登高(苏教版高二选修)
    商山早行(苏教版高二选修)
    交流格言(语文版八年级)
    马说(人教版八年级必修)
    泪珠和珍珠(人教版高二必修)
    咬文嚼字(人教版高二必修)
    米洛斯的维纳斯(人教版高二必修)
    嬉笑怒骂，皆成文采——《拿来主义》…
    苏教版八年级（下）语文《石榴》教案
    美猴王(语文版七年级必修)
    《雷雨》教学实录(人教版高二必修)
    第三册第二单元复习教案(人教版必修)
    第三册第三单元复习教案(人教版必修)
    第三册第四单元复习教案(人教版必修)
    朝抵抗力最大的路径走(粤教版必修)
    秋声赋(苏教版高一必修)
    《泪珠与珍珠》教学设计(人教版高二必…
    巩乃斯的马(粤教版高一必修)
    现代文阅读之说明文阅读(人教版九年级…
    胡同文化(人教版高一必修)
    咬文嚼字(人教版高二必修)
    高一语文新教材第一单元教案
    北京的春节(浙教版七年级)
    >教学实录(苏教版九年级必修)
    泪珠与珍珠(人教版高二必修)
    美腿与丑腿教案(人教版高二选修)
    南通市2007届高三四县市联考作文讲评…
    2007高考专题复习教案选用句式(粤教版…
    语言的简明、连贯、得体(粤教版高三必…
    实用类文本阅读——传记(粤教版高三必…
    语言的简明、连贯、得体(粤教版高三必…
    《我很重要》教案
    我有一个梦想(苏教版高一必修)
    《诗经卫风氓》
    17.魏晋五言诗三首(粤教版高一必修)
    《我的家在哪里》课堂实录
    《拣麦穗》教学设计
    《朝抵抗力最大的路径走》教案
    《拣麦穗》第一课时课堂教学实录
    《拣麦穗》教案设计
    《归园田居》教学设计
    孔雀东南飞（并序）教案
    8.我的回顾教案(粤教版高一必修)
    第三册第一单元复习教案(人教版必修)
    《卫风•氓》和《邶风•静…
    《窗》(粤教版高一必修)
    传统文化与文化传统(苏教版高一必修)
    东方和西方的科学(苏教版高一必修)
    马说(人教版八年级必修)
    消息二则
    奥德赛（节选）
    采薇
    贵在一个“新”字
    获得教养的途径
    《敬畏自然》创新教案
    《秋声赋》教案(苏教版高二必修)
    传统文化和文化传统教案(苏教版高一必…
    关注社会生活，关心自我成长——2007…
    6.《罗曼·罗兰》（节选）教案(粤教版…
    作为偶像(苏教版高一必修)
    智取生辰纲(人教版高二必修)
    岳阳楼记说课教案（第一课时）(语文版…
    《云南的歌会》教学设计(人教版八年级…
    我的母亲(人教版八年级必修)
    藤野先生(人教版八年级必修)
    《再别康桥》教学实录及点评
    《拿来主义》创新教案及点评
    《藤野先生》教学实录
    人教版高中语文《美腿与丑腿》教学设…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号