B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（婆婆嘴：老太婆的嘴。）
C、万芳是个多么仗义的好朋友。（仗义：讲义气。）
D、她却满不在乎地说：“算了吧。”（满不在乎：完全不放在心上。）
3、下列句子中的“/”和“·”分别表示朗读的节奏和重音，其中不恰当的一句是（ ）（3分）
A、我｜从不肯｜妄弃了｜一张纸 B、叠成｜一只一只｜很小的｜船儿
C、我｜仍是｜不灰心的｜每天的｜叠着 D、这是｜你至爱的｜女儿｜含着泪｜叠的
4、下列句子的表达方式不同的一项是（ ）（ ）（3分）
A、我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲。 B、父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。
C、母亲一生辛劳，无怨无悔。 D、桂花，真叫我魂牵梦萦。
5、从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。（3分）
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如
。
量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。
6、根据提示修改下面一段文字。（6分）
①又是一个宁静的清辰，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。②一阵风吹来，凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和娇傲，为自己、为母校。④请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。
⑴第①③句各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
第①句： 改为 第③句 改为
⑵第②句有个词语运用不当，请修改： （2分）
⑶第④句语序不当，应改为： （2分）
7、口语表达。（3分，不少于40字）
假如你是导游，带领外地游客在你的家乡游玩，你将怎样介绍家乡最有特色的风景、习俗……让游客进一步了解云阳，热爱云阳。
8、请从你积累的古诗文中，写出两句表现古人思乡之情的名句。（4分）
① ， 。 ② ， 。
9、品读唐朝诗人刘禹锡《秋词》，找出下列说法不正确的一项（ ）（3分）
自古逢秋悲寂寥? 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
A、文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。
B、第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
C、第一句应诵读得深沉旷远，使人联想到从古到今众多“悲秋”的名句，名篇，给人一种厚重的沧桑之感。
D、后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应注意愈来愈高昂有力。
二、现代文阅读（39分）
（一）空山鸟语（19分）
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒
