师：小朋友，请看这幅图。图上画的是什么呀？是一只耳朵。大家一起来发er。“耳朵”的“耳”。
播放音频，教师示范读，学生跟读。
发音要领：发er时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。
学生练习读，相互纠正，教师巡视。
2、字母er的书写
师：哪位小朋友能说说，你怎么写“er”？占哪个格？
师：字母er由e和r组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写e，然后在第二格写r。
学生练习写，相互纠正，教师巡视。
二、学习er的四声
分组读er的四声，先一组读一个声调，然后一个组读四个声调。
ēr-ér-ěr-èr
三、学习üe与n、l的拼读
1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是n，一个是üe。
师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读n-üe，有哪些字发这个音？有：“虐待”的“虐”，“虐待”就是对人、对动物不好。比如，打猫咪，就是虐待。
2、请一位小朋友上台，拿着字母卡l，替换拿字母卡ü的小朋友。
师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读l-üe。有哪些字发这个音？有：“省略号”的“略”。
3、拿出拼音节卡片nüe、lüe，复习üe与n、l的拼读。
四、学习üe与j、q、x的拼读
1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是j，一个是üe。
师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读j-ue，有哪些字发这个音？有：“决心”的“决”。
2、请一位小朋友上台，拿着字母卡q，替换拿字母卡j的小朋友。
师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读q-ue。有哪些字发这个音？有：“麻雀”的“雀”。
3、请一位小朋友上台，拿着字母卡x，替换拿字母卡q的小朋友。
师：小朋友们请开动脑筋想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读x-ue，有哪些字发这个音？有：“学校”的“学”、“学生”的“学”。
4、拿出拼音节卡片jue、que、xue复习üe与j、q、x的拼读。
5、师：小朋友们，刚才我们拼n、l和üe时，ü的头上还有两点。当我们用j、q、x来和üe拼时，这两点就不见了。这是为什么呀？
有谁还记得前面的课文说过的，“小ü碰见j、q、x ”怎么样啊？“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü。”
五、学习儿歌
