授后反思:教学时间10月23日两课时

不管用哪种方法复习拼音，都要结合学生的实际，让学生快乐、扎实地学好汉语拼音。比如读儿歌、猜拼音谜语。给学生先一些拼音儿歌或拼音谜语，让学生来拼读、猜谜。如谜语：
    

mǎn wū wá wa，
    

yuán yuán nǎo guā，
    

chū mén yì huá，
    

jiù bǎ huǒ fā。
    

让学生猜猜拼音说的是什么？当学生能拼出“满屋娃娃，圆圆脑瓜，出门一划，就把火发”时，他们举十分高兴，抢着读，争着猜。