四、在横线部分的字的正确的读音下面“__”。（4分）
　　可恶（è wù）　　倔强（qiáng jiàng）　　直抹（mō mǒ）眼泪　　一步一挨（āi ài）
五、给句中横线部分的词选填词义，正确的画“__”。（3分）
（1）父亲的话深深地印在我的心上。（留存　　吻合　　图章）
（2）张老师的脸沉了下来……（没入　　坠下　　降落）
（3）靠“吹”起来的东西，总是不能永久的。（失败　　夸口）
六、修改病句（在原文上修改）（12分）
（1）春天的东湖是一个多美的季节啊！
（2）昨夜一直未停的大雪，又纷纷扬扬地下起来。
（3）这种不爱惜粮食，是应该严厉批评。
（4）我们全校师生和毕业班同学都参加了植树活动。
七、读句子，联系原文内容回答问题。（4分）
　　远处酸枣枝头上挂着的是什么？是那个男孩子在匆忙中丢下的小书包！我扑了过去，抓住那个小书包，贴在胸口。我的手，我的腿已扎满了刺，我任凭那鲜红的血在流淌……（摘自《酸枣情》）
　　句中横线部分的词，用得很出色！请举出其中1-2个作例，用“咬字嚼字”的方法写出你的看法。
八、读短文，回答问题。（26分）

（一）晨

　　清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，林外的溪水传来淙淙的响声，小院的篱笆上开满了牵牛花，紫红的、天蓝的、淡黄的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上几颗晶莹的露珠闪烁着刺眼的光线。
　　“吱呀”一声门开了，大妈踏上被露水打湿的石子小路，上井台打水。她打起一桶清亮的井水，忽然，侧过头在凝神听着什么。
　　啊！喇叭花下邻居的小男孩正在读书，他念得那么流利，那么动听，真似乎是小鸟的歌声，真似乎是喇叭花在广播呢！
　　大妈的笑意从心底溢到了脸上！
　　这篇短文，写了“蒙蒙的雾气”、“淙淙的溪水”、“多彩的牵牛花”及“大妈井台打水” “晨读的小男孩。”
想想：
（1）短文主要写什么？想表达什么意思？（5分）
　　________________________
（2）运用“多联系、多比较”的读书思考的方法，想表达的意思和其它写到的内容有什么联系呢？（提示：例如：写“晨读的小男孩”与“蒙蒙的雾气”有什么联系？）（6分）

（二）谈《水浒传》

　　一天，在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫（hú）囵（lún）吞枣地看一遍，只注重紧张动人的情节，那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马虎了。
[注]伯父——是指鲁迅先生
　　“我”——指鲁迅侄女周晔。
（1）联系上下文，写出词语的意思。（4分）
　　囫囵吞枣——
　　张冠李戴——
（2）联系上下文，写出下面句子的意思。
　　“听了伯父的话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。”（5分）
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（3）短文写了什么事？作者为什么要写这件事？（6分）
　　______________________________
九、作文：（30分）
　　要求：本学期，我们开展了许多语文活动，选一次印象深刻的活动写出来。要求写清过程，写出真实的体会。题目自拟。字数400字左右。