第一单元

1.诗句积累。

 “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这是唐朝诗人胡令能的作品，描写了一个小孩认真学钓鱼的情景。

2.先按课文内容填空，再按要求作答。

（1）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在（云彩上面）哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是（从天上挂下来的），真叫人发颤！

*这段话摘自课文《爬天都峰》，写出了天都峰的高和陡两个特点，我能分别用“——”和“~~~~”画出表现这两个特点的词句。

（2）这时候，窗外（十分安静）。（树枝不摇了），（鸟儿不叫了），蝴蝶停在花朵上，好像都在（听同学们读课文）。最有趣的是，跑来（了几只猴子）。这些（山林里的朋友），是那样（好奇地听着）同学们读课文。

*这段话摘自课文《我们的民族小学》，请用“——”画出中心句。

第二单元

1.根据课文内容填空。

（1）本单元的课文中，我们认识了（爱诚实的孩子的）的列宁、（爱护青少年）的高尔基、（聪明好问）的李四光和（诚实守信）的宋庆龄。其中令我印象最深的是（高尔基），因为（高尔基对青少年十分关心与爱护）。另外，（李四光）给了我很大启示：（学习要善于发现问题、善于动脑）。

（2）李四光是我国著名的（地质学家）。他小时候对一块大石头发生了兴趣：（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢）?直到他长大后到英国学习，才明白（冰川可以推大巨大的石头旅行几百里甚至上千里）。

2. 按课文填空，再按要求作答。

    公园里有一棵（高大的）白桦树，树上有三只灰雀，两只（胸脯是粉红的），一只（胸脯是深红的）。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常（惹人喜爱）。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只（欢快的）灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

*这段话先描写（三只灰雀的外形特点），再写列宁喜欢灰雀。

第三单元

1. 按要求填空：

（1）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句是出自唐朝诗人（王维）的《九月九日忆山东兄弟》。这首诗表达了诗人（思念亲人）的思想感情。这首诗的前一句是（独在异乡为异客），（每逢佳节倍思亲）。诗中的佳节指的是（重阳节），它是农历的（九月九日）。

（2）萧萧梧叶送寒声，（江上秋风动客情）。（知有儿童）挑促织，夜深（篱落一灯明）。这首诗的题目是《夜书所见》，作者是宋朝诗人(叶绍翁)。我还知道《游园不值》也是他的作品。

2. 按课文填空并作答：

    秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（黄色）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（红色）给了枫树，（红红）的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（金色）的海洋。（橙红色）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（紫红）的、（淡黄）的、（雪白）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）请填上表示颜色的词。你还发现秋天的哪些颜色？试着写一写：秋天把（绿色）给了(松柏)，（放眼望去一片柔和）。

（2）本段的比喻句和拟人句分别是什么？

第四单元

1. 根据自己的理解和积累填空。

（1）植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（2）列文虎克的“玩具”是显微镜，就是将一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。他用“玩具”看到了一个“小人国”，“小人国”里的“居民”其实就是微生物。

（3）为了验证蜜蜂辨认方向的能力，“我”把蜜蜂带到离家两里多路的地方，然后放飞，途中推测蜜蜂找不到家了，结果绝大多数蜜蜂准确无误地回到了家。由此可以证实，蜜蜂认路的本领是一种无法解释的本能。（5）列文虎克发现了微生物，牛顿发现了地球有吸引力，瓦特发明了蒸汽机，鲁班发明了锯子，爱迪生发明（发明）了电灯。