（1.C 2.在报上发表习作，而且引起轰动。 3.自豪。）
八、本课总结，联接生活，教育学生。
学生总结本文的内容以及语言风格。少年时代人最富有创造性，同学们要在生活、学习中善于把握机会
作 业：
1.日记练笔：读完课文，马克•吐温的哪些方面令你佩服？你最喜欢他哪一点？
据此写篇200字左右的短文。
板书设计：
我的第一次文学尝试（马克•吐温）
第一部分（1—5段）：写了作者第一次文学尝试的具体内容。
三件事：撰写希金斯投河的报道。
撰写嘲笑两位知名人士的文章。
给一个新来的外乡人的诗增写挖苦他的注脚。
第二部分（6—7段）：写作者第一次文学尝试的巨大反响。
作者邮箱： oldxu122@sina.com
