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纸船

查询现代作品分析的详细结果


一、按原文内容填空

纸船    

泰戈尔

  

我每天把纸船放在 的溪中。

我在纸船上 写上我的名字和我住的村名。

我希望 会得到纸船,知道我是谁。

我把 载在我的小船上,

希望这些 能在夜里平平安安地带到岸上。

我投我的纸船到水里,仰望天空,

看见 云正张着 白帆。

我不知道 把这些船放下来同我的船比赛!

夜来了,我的脸 里,

梦见我的纸船 缓缓地浮泛前去。

睡仙坐在船里,带着 篮子。

三、关于散文诗

散文诗,是兼有诗歌和散文的特点的文学体裁。是以散文形式写成的诗。内容多是抒情的,篇幅短小,有诗的意境、韵味和节奏感,一般不分行、不押韵。泰戈尔的《纸船》就是一首散文诗。



四、问题探究

1、这首诗的主旨是什么?

[提示:“我”是一个什么形象?诗人为什么写那么多想象?]

答:



2、现代诗从内容来看,怎么分类?

[提示:一般分为叙事诗和抒情诗两类。还可以从别的角度分。]

答:



培优探究实践

五、欣赏评价

1、这首诗中哪些诗句体现了诗人奇特非凡的想象?为什么?

答:



2、你最欣赏诗中的哪一处用词?说出理由。

答:



六、拓展阅读

将冰心的《纸船》与泰戈尔的《纸船》进行比较阅读。



纸 船 寄母亲 

冰心

  

我从不肯妄弃了一张纸,

   总是留着——留着,

  叠成一只一只很小的船儿,

   从舟上抛下在海里。

  

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

   有的被海浪打湿,沾在船头上。

  我仍是不灰心的每天的叠着,

   总希望有一只能流到我要它到的地方去。

  

母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

   不要惊讶它无端入梦。

  这是你至爱的女儿含着泪叠的,

   万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。



一九二三年太平洋舟中

探究建议

1、从体裁上看,冰心的《纸船》是 ,泰戈尔的《纸船》是 。

2、两首《纸船》都从纸船写起,冰心是 纸船;泰戈尔,是 纸船

3、两首诗分别用“从不”和“每天”表达了 。

4、表达的情感则稍有不同。冰心的纸船承载的是 ,泰戈尔的纸船承载的是 。

5、两首《纸船》都写了梦,泰戈尔是直接写的 梦,而且梦中有梦,表现 ;冰心是转换视角写 的梦,表现 。

  

单元复习总结

考题研析

中考试题研究

考题精展

[考点一]

文后的四个句子依次填入横线处,恰当的一组是( )

,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍; ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园

②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国

④文学是一首清脆圆润的古曲

A.①③④② B.④③②①

C。③④①② D.②①③④

答案:C。 (2002年昆明市)

(应考说明:这是一组排比比喻句,抓住关键词“欣赏”“倾听”“呼吸”“ 深尝”,进行恰当搭配。这道题,考查语言感知的敏锐性,平时多揣摩词语的搭配和运用,作此题会又准又快。)

[考点二]

根据语境,在横线上填上适当的语句,把句子补充完

整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女般韵味十足,如 ,如 。

答案:仙人一般变幻莫测 婴孩一般清新自然(合理即可) (2003年重庆市)

(应考说明:抓住“有灵性,有生机”的特点,运用比喻句,最好做到句子整齐。此题考查炼字、炼句,这也是语言基本功,平时多作此类练习,有助于语言运用能力的提高。)



[考点三]

对下面这首诗赏析不正确的一项是(2分)

晓出净慈寺送林子方

(宋)杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

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来源:中国哲士网

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