1. 引导学生划出描写董存瑞动作、语言、神态、外貌的语句。（随机板书：神态 动作 语言 心理 ）

2.反复诵读重点句，体会细节描写使文章生动感人的重要作用。

a “在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。”动作描写生动地体现了董存瑞英勇无畏的英雄气概。

b “一秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着。”突出董存瑞的坚毅和无畏。读的时候要语速稍慢读出重音。（省略号表示时间在此是多么短暂而漫长）

c“火光照亮了他那钢铸一般的脸”神态描写淋漓尽致地表现了董存瑞不怕牺牲，无所畏惧的英雄气概。

d “同志们，为了新中国，冲啊！”语言描写充分表现出董存瑞为了人民的解放事业勇于献身的爱国情怀。（指导理解的同时板书：勇于献身，爱国情怀）

3.指导朗读。

a出示影视资料积蓄情感

b教师范读

c教师引读

d 师生齐读

4 提出质疑、自主探究

炸暗堡非手托炸药包不可吗？

魔法棒：认真读文，明确当时的环境和条件。

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