设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
<

 

一堂亮点闪烁的作文课——“我说我家”教学实录及点评(本站论坛稿)

查询课堂实录和教案的详细结果

      一堂亮点闪烁的作文课 ——“我说我家”教学实录及点评  
                  ／执教 程韶荣／点评  
 课前准备  1．教师进行家庭情况问卷调查。  2．学生完成调查表，收集抒写亲情的诗句。  
 教学过程  师：昨天，老师把家庭情况调查问卷认真读了一遍，对同学们的家庭情况有了大致的了解。今天，我想请大家敞开心扉，向同学们谈淡自己的家，大家愿意吗?  生：(齐答)愿意!  师：(板书)我说我家。  (师投影出示学习目标：  1．学会发现和积累家庭生活素材。  2．清晰、有感情地叙述家庭中发生的事情。  生齐读“学习目标”)  师：课前，老师让同学们收集一些抒写亲情的诗句，现在就请同学们说一说。  生：王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。  生：“谁言寸草心，报得三春晖。”  师：还记得谁作的吗?  生：唐代的孟郊。  师：不错。(鼓掌)  生：“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕。”  师：同学们说得都很好!现在请同学们再想一想：本学期我们学过的课文中哪些是写家庭成员之间的故事的?它们分别表达了怎样的感情?  生：朱自清的《背影》表达的是父子情。  生：莫怀戚的《散步》描写的是三代亲情。  生：《金黄的大斗笠》写的是姐弟情。  生：《金盒子》写的是兄妹情。  生：《我儿子一家》描述的是三口之家的欢乐情。  师：这些文章都很感人，为什么能打动人呢?我们能不能从这些文章所选的素材上得到一些启发?  生：所选的事例其实都是常见的生活小事。  师：很好!作者善于观察、发现身边小事，从中挖掘深意。其实，要做到这一点并不难。前几天，老师在批改日记时发现，崔阳同学的一篇反映家庭生活的日记在这一点上就做得很好。崔阳，你愿意给同学们介绍一下吗?  崔阳：我姐姐最近交了一个男朋友，他品行、修养都不错，对我姐姐很体贴，但我母亲极力反对，说他家穷，配不上我姐姐。  师：你对这件事有什么看法呢?  生：我认为看人不能仅看他现有的经济状况，重要的是看他的才干和品行。  师：那作为家庭中的一员，你有没有做出自己的努力呢?  生：我每次回家都劝我妈，现在她思想观念已转变了!  师：你能用正确的眼光看待这件事，并且帮助解决这件事，很是难能可贵。(鼓掌)其他同学呢?你的家庭是不是也有一些矛盾经常让你苦恼呢?能不能向同学们倾诉倾诉?  生：我父母经常吵架，甚至动手，闹得全家不得安宁，(流泪)我是在爸妈的争吵声中成长的，我特别难过。  师：那你想过一些办法没有?  生：我想过很多办法，但他们不听。  师：看来你只有加倍努力，用优异的学习成绩来化解父母的矛盾了。刚才，同学们讲的都是家庭中的矛盾、苦恼，现在就让我们忘掉那些烦恼，回忆一下温馨难忘的往事吧!  生：小时候，我家很穷，妈妈缝制了一个书包，哥哥很喜爱，但却让给了我。  师：对这件事，你有什么感触?  生：不管发生什么事，我都让着哥哥。  师：无论什么事吗?原则上的问题可不能“让”呀!  生：一天下午，我肚子饿了，吃掉了母亲留给奶奶的饺子，妈妈责骂了我，我觉得妈妈很孝敬奶奶。  师：你妈妈的做法给你什么启示?  生：我也要孝敬奶奶，长大了也像妈妈孝敬奶奶一样孝敬妈妈。  师：很好!(鼓掌)  师：其实在我们同学当中，还有个别特殊家庭，比如单亲家庭或爸爸妈妈一方完全丧失劳动力的家庭，这些同学能把自己独特的生活经历讲出来吗?  生：我妈妈生前特别疼爱我，但对我的教育却很严格，她去世前一刻，拉着我的手，含着泪说：“没有妈不重要，重要的是你应该好好学习，应该更坚强……”(激动得说不下去了)  (师流泪)  师：平时多回家看看爸爸，他一定也很难过，你是他的生活支柱啊!  生：我的妈妈一直重病缠身，爸爸无微不至地照顾着妈妈，为了妈妈的病，为了我能安心上学，爸爸真是费尽了心血。他看上去比同龄人要老十几岁!  师：你是住校生，平常空闲时，给家中挂个电话，问候问候妈妈的病情，嘱咐爸爸多注意身体，我想你爸爸会很欣慰的!  师：听了刚才两位同学的发言，大家有什么感想?  生：这使我想起托尔斯泰的一句话：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸!”我们应该从各方面帮助他们!  师：你刚才这句话引用得很妙，是从哪儿得来的?  生：这是我写日记时收集来的名言警句。  师：不错!(鼓掌)  师(小结)：刚才一些同学向我们讲述了家中的故事，讲得很好!这足以证明他们平时能够关注生活，观察身边的小事，能从各个方面各个角度展现自己的家庭面貌。如在反映家庭亲情时，有尊老情，有手足情，也有夫妻深情；在反映家庭矛盾时，有父母、子女之间的观念、见解冲突，也有夫妻间的情感冲突。那么，要把家庭中发生的事情讲述得感人、明白易懂，你们认为需要做到哪几点呢?(师适当点拨)  生：感情真挚(师板书)。  生：举例典型(师板书)。  生：思路清晰(师板书)。  师：你们能不能根据这三点要求把自己所积累的材料再次进行筛选、润色，迅速打一份腹稿呢?有没有信心？  生：(齐答)有!  师：我们来一次比赛，看谁做得又快又好!  (放轻音乐，随后，生走上讲台，开始口头习作)  生：一次爸爸出远门，妈妈从电视中看到xx轮船出事了，而爸爸就在那天准备回来，当时妈妈急得浑身发抖，急忙去拨打爸爸的手机，11个数字好不容易拨完，话还没出口，眼泪已像断线的珠子，可手机一阵盲音，就是接不通。此后妈妈在家直流泪，脸一直很苍白，眼神呆呆的，总是盯着电话机发愣，饭吃不下，觉睡不香。两天之后，爸爸来电话了。只见妈妈扑向电话机，两手直打哆嗦，急切地喊：“平生，平生，你在哪儿，你在哪儿，你没事吧?”爸爸说他很好，因为手机没电了，所以无法联系。妈妈长长地吁了口气，眼泪再次流出来，但脸上分明挂着笑容。(鼓掌)  师：请同学们作一简单评价。  生：声情并茂，有真情实感。  生：他叙述事情很条理，还注意到细节的描摹。  师：我真要对同学们的习作水平、口头表达能力刮目相看了，其实，归根到底，材料的积累、筛选离不开对生活的细心观察、发现和感悟。同时，老师希望同学们不仅要关心家庭，还要学会关注社会，关心他人，善于发现生活中的美。课后请同学们将腹稿再修改一下，写成一篇完整的作文。  [点评]  这节课有以下亮点值得回味：  1．以问卷调查结果导入新课，既快捷，又别致。为上好一堂作文课，教者课前设计了若干题目进行问卷调查，然后根据调查所得设计教学程厅，如将冢庭生活分为三个层次，即发现家中的矛盾冲突、发现家中的温馨、发现特殊家庭中的不平常经历等，就直接源于调查，可见课外功夫对提高课堂教学效率多么重要。  2．师生的情感都被充分调动起来了。教者期望着同学们能用真情实感去开启家庭生活的“仓库”，所以，在教学中循循善诱，一步一步地去拨动学生的心弦，真正做到司之以情。正因为真情喷薄而出，所以随之而来的是学生思如泉涌，家庭中发生的故事源源不断地倾吐出来。发现生活的“锁”打开了，本节课的教学难点就不攻自破。  3．引导学生学会“发现”。教者对如何发现生活有理性的思考，但她没有将那些条条框框一股脑儿“塞”给学生，而是引导学生回忆自己的亲身经历，让每一个学生都有话可说，尽情倾吐，人人都能从中获得一份发现的快感，对于如何进行发现后的表达，也同样把问题抛给学生，这样悟出的写作之道再用于实践其效果不言而喻。  4．营造良好的习作氛围。作文常常被学生视为苦恼的事，讨厌的活儿，可是，这节课上学生没有一丝苦相。教者为激发思维，先回忆描写亲情的诗句，回忆学过的描写家庭生活的课文，然后自然过渡到叙说家庭中发生的各种平凡的，不平凡的往事，这些铺垫都

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

教师学生家长 课堂实录和教案资料 备课考试教学

教育资料 一堂亮点闪烁的作文课——“我说我家”教学实录及点评(本站论坛稿) 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    给女儿的信
    《社戏》课堂教学实录(本站论坛稿)
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    《藤野先生》教学设计
    干国祥《故乡的小路》课堂实录(本站论…
    丰富的人物描写
    《黄河颂》教学实录(本站论坛稿)
    《荔枝图序》教学设计(本站论坛稿)
    余映潮《律诗二首》教学实录(本站论坛…
    《藤野先生》教学设计(本站论坛稿)
    《走近李清照》课堂实录及评析(本站论…
    《我的空中楼阁》（课堂实录）——潘…
    《装在套子里的人》课堂实录
    《统筹方法》课案设计及反思——新课…
    《统筹方法》课案设计及反思——新课…
    《拿来主义》学习指导
    诗海遨游意兴盎然---古典诗歌背诵竞赛…
    《名字里的学问》教学案例(本站论坛稿…
    着眼于人的终生发展——我教《向沙漠…
    雅舍
    李镇西教《孔已己》（实录及评论）
    《我的信念》课堂教学实录(本站论坛稿…
    星星变奏曲
    《想像表达训练》教学实录(本站论坛稿…
    制作“‘中秋·月亮’文化集”
    李镇西《山中访友》课堂实录
    《应有格物致知精神》备课指要(本站论…
    若曦《乡愁诗两首》课堂实录
    给布特勒的信
    东方雪《我的呼吁》课堂实录
    《谁是最可爱的人》教学设计
    真情浓墨写童心－－我的一次作文评讲…
    干国祥《八只小猫》课堂实录(本站论坛…
    《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)
    《孔乙己》教学设计(本站论坛稿)
    为教参《梵高传》补遗张国生(本站论坛…
    对联天地，美不胜收——综合性学习课…
    《孔乙己》教学设计
    《给儿子的一封信》教案
    读《孔乙己》有感
    《劝学》教学实录(本站论坛稿)
    《应有格物致知精神》教案
    《故乡》
    单元活动课：话说广告
    《紫藤萝瀑布》教学设计
    干国祥《故乡的小路》课堂实录
    《紫藤萝瀑布》教学设计
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    干国祥《八只小猫》课堂实录
    东方雪《项脊轩志》实录
    袁卫星实录《一碗阳春面》(本站论坛稿…
    乡愁诗教案2(本站论坛稿)
    《我的空中楼阁》(课堂实录)
    李镇西《致女儿的信》教案和课堂实录
    摩西实录：初雪霁《废墟的召唤》(本站…
    《与朱元思书》
    制作“‘中秋·月亮’文化集”(本站论…
    《爱莲说》教学设计
    《在山的那边》教案设计
    课堂实录：话题作文多角度立意训练(本…
    《拣麦穗》
    《城南旧事》教案
    《小石城山记》教案
    《与微之书》教案
    《大自然的语言》课堂教学实录(本站论…
    《山中与裴秀才迪书》教案
    《济南的冬天》教学实录(本站论坛稿)
    “错过”话题作文指导教案
    《荔枝图序》教学设计
    《赠汪伦》教学实录(本站论坛稿)
    《荔枝图序》教学设计
    为教参《梵高传》补遗张国生
    《应有格物致知精神》备课指要
    《我的空中楼阁》（课堂实录）——潘…
    和于漪老师一起学语文——《往事依依…
    喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科…
    《怀李叔同先生》教案
    《孙权劝学》《祖逖北伐》结课即兴拓…
    《记承天寺夜游》课堂实录(本站论坛稿…
    《满井游记》课堂教学即兴一例（实录…
    《劝学》课堂实录(本站论坛稿)
    《散步》教学设计
    新闻两篇:“神五”载人航天飞行
    实录：善待生命(本站论坛稿)
    哈姆莱特(哈姆雷特)(节选)教学设计
    英雄潇洒走苍穹
    访李政道博士
    钱
    《段太尉逸事状》
    等待戈多
    《郑伯克段于鄢》教案
    东方风来满眼春
    李镇西教《冬天》（课堂实录）
    孝敬父母（主题班会教案）
    《送东阳马生序》教学设计
    人间有情——走进亲情
    阿西莫夫短文两篇
    《装在套子里的人》探究性教学设计
    《在太空中理家》教案
    不朽的失眠
    “包容”话题作文教案
    《答谢中书书》教学设计
    《登高》课堂实录(本站论坛稿)
    《沁园春·雪》
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录(本站论…
    《水调歌头》教案设计
    《幽径悲剧》教学设计
    话题作文:走过去与逗留
    《兴贤》教案
    泪珠与珍珠
    《念奴娇•赤壁怀古》教案
    《给巴特勒的信》教学案例
    生于忧患，死于安乐
    七年级《伟人细胞》课堂实录(本站论坛…
    真情浓墨写童心－－我的一次作文评讲…
    《爱莲说》课堂教学实录(本站论坛稿)
    初中语文第五册戏剧单元教学实录(本站…
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录(本站论…
    《皇帝的新装》教学实录（上）(本站论…
    《空城计》教学实录(本站论坛稿)
    我教《孔已己》　　　　　　(本站论坛…
    近体诗六首
    语文教学要务实求新结合生活-------古…
    条理清楚地说明事物
    《白杨礼赞》教学实录(本站论坛稿)
    《变色龙》教学实录(本站论坛稿)
    《生命，生命》课堂实录及教法分析(本…
    《观潮》教学实录与评析(本站论坛稿)
    乡愁诗教案2
    《人生寓言》课堂实录(本站论坛稿)
    《童趣》教学实录(本站论坛稿)
    《死海不死》教学实录(本站论坛稿)
    李镇西《山中访友》课堂实录(本站论坛…
    东方雪《项脊轩志》实录(本站论坛稿)
    李镇西《致女儿的信》教案和课堂实录…
    《我的空中楼阁》(课堂实录)(本站论坛…
    李镇西教《冬天》（课堂实录）(本站论…
    《在山的那边》课堂实录(本站论坛稿)
    李镇西教《孔已己》（实录及评论）(本…
    《乡愁诗两首》教学实录(本站论坛稿)
    庄周买水
    《谁是最可爱的人》教学设计(本站论坛…
    天地一沙鸥：《项脊轩志》教学设计及…
    对联天地，美不胜收——综合性学习课…
    若曦《乡愁诗两首》课堂实录(本站论坛…
    东方雪《我的呼吁》课堂实录(本站论坛…
    着眼于人的终生发展——我教《向沙漠…
    李镇西教《在马克思墓前的讲话》（实…
    《谈骨气》教学设计及部分实录(本站论…
    种树郭橐驼传
    星星变奏曲
    中国石拱桥
    苏教版八年级上册第六单元教学设计
    加了一句话（教案）
    积累运用一
    “汲取歌词创作方法精炼优化作文语言…
    父母的心
    苏教版八年级（上）
    《福楼拜家的星期天》教案
    三味书屋（教案）
    《采草药》说课教案
    卢沟桥的狮子(教案）
    “长城”专题学习方案
    《短文两篇》教案——《行道树》
    网络环境下的《枣核》教学设计
    我的第一本书
    《草》教学设计
    苏教版八年级上册教案设计——当一次…
    摩西《晏子辞千金》课堂实录(本站论坛…
    高三总复习“古代诗歌阅读”教案（之…
    《散步》教案
    应有格物致知精神
    江城子密州出猎
    雨说
    中国认失掉自信力了吗
    敬业与乐业
    《事物的正确答案不止一个》教案
    《病梅馆记》的研究性学习设计
    和时间赛跑（教案）
    《春》教案
    苏教版语文八年级（上）第五单元教学…
    羚羊木雕
    诗两首——《金色花》《纸船》
    关于“偶像崇拜”的研究性学习设计
    苏教版《语文》八年级上册第二单元爱…
    七年级下写作口语交际综合性学习——…
    苏教版八年级下第一单元教学设计
    《米洛斯的维纳斯》教学设计
    《心声》教学设计
    《纸船 寄母亲》教案实录
    苏教版八年级上册第三单元教学设计
    《珍珠鸟 》教学设计
    列夫·托尔斯泰
    小学语文第三册《识字三》（教案）
    《荷叶圆圆》 第二课时教学设计
    《我国古代小说的发展及其规律》教学…
    《烛之武退秦师》教案——例谈新理念…
    《三首》教学设计(《卫风·氓》《秦风…
    人民解放军百万大军横渡长江
    《中国现代诗三首》——（《再别康桥…
    蜡烛
    蜡烛
    《理想》教学设计
    《生命  生命》教学设计
    《走一步，再走一步》教案设计
    我的信念
    《烈日暴雨下的祥子》简案
    《人生寓言》教案设计
    单句的结构（二）
    苏教版语文八年级（上）第四单元教学…
    《甜甜的泥土》教学设计
    再塑生命
    山中访友
    《雷电颂》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    竹影（教案及说课稿）
    中原我军解放南阳
    看我这样教《庄周买水》
    《孤独之旅》教学设计(一)
    诗歌表达技巧中的虚与实
    《我的信念》教案设计
    短文两篇——《夸父追日》《两小儿辩…
    夸父逐日
    《说“木叶”》教案
    《说“屏”》教学设计
    《真正的英雄》教学方案
    《星星变奏曲》教学案设计
    《致女儿的信》教学设计(二)
    唐雎不辱使命
    芦花荡
    《 蔚蓝的王国》教案
    《孙权劝学》教学实录
    《毛泽东词二首》教案
    《古代诗歌五首》教案设计
    信客
    诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠…
    吆喝
    《登上地球之巅》
    隆中对
    《伟大的悲剧》教学方案
    山坡羊 潼关怀古（教案）
    《范进中举》课堂教学设计
    杜甫（教案）
    《我的信念》教案
    《童趣》教案设计
    人民解放军百万大军横渡长江
    《沁园春·长沙》实录(本站论坛稿)
    芦花荡
    lilynannan：《我用残损的手掌》教学…
    美得“叫人心疼”的香雪——《哦，香…
    课堂实录：多样化思维创新与作文(本站…
    《就是那一只蟋蟀》课堂实录（袁卫星…
    春姑娘上《陈奂生上城》（教学设计及…
    湖畔初阳：在别人的故事里洗尽悲哀—…
    《游褒禅山记》教学设计
    课堂实录：《亲近诗歌》（袁卫星）(本…
    《致女儿的信》教学设计(一)
    《归去来兮辞》教学实录(本站论坛稿)
    课也可以这样上——我教《南京大屠杀…
    增小之《对联讲座》(本站论坛稿)
    柳宗元《渔翁》课例(本站论坛稿)
    爱莲说
    台阶
    芦花荡
    课堂实录：《重新创造的艺术天地》第…
    小小的船
    圆明园的倾诉
    古诗《示儿》教学设计
    17、《爱国词四首》教学设计
    走进人物内心世界，感悟人物爱国情怀
    谈初中古诗文教学中的爱国主义教育
    苏教版八年级(下)语文期末模拟试卷(四…
    《行道树》课堂教学实录
    事物的正确答案不止一个
    《孤独之旅》教学设计(二)
    担忧磁悬浮,上海市民温和散步
    《雨的诉说》教学设计（2）
    《雨的诉说》教学设计（1）
    《心声》教学设计
    孤独之旅
    《外国诗两首：蝈蝈与蛐蛐、夜》教学…
    杨修之死
    摩西实录：初雪霁《废墟的召唤》(本站…
    从百草园到三味书屋（教案）
    减肥：散步减肥法很有效
    《山坡羊·潼关怀古》教案
    第六册《屈原列传》学案
    端午的鸭蛋
    云南的歌会
    敬畏自然
    满井游记
    春酒
    一起散步
    月亮上的足迹
    《外国诗两首：蝈蝈与蛐蛐、夜》教学…
    《孙权劝学》教案设计
    长城——专题活动方案
    《我的母亲》教学设计
    《散步》教学实录
    你发现行道树的缤纷之美了吗
    山东：行道树上爬满小虫别怕 不是蜱虫…
    《沁园春 雪》教学案设计
    中考现代文阅读指导《访兰》
    吆喝

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号