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《项链》教学设计

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节夫人的虚荣心。)小说中的情节确实看似偶然,但有一定的必然性,因为:

 

①当时社会的价值取向;②她性格的弱点。

归纳:玛蒂尔德的悲剧既是她个人的悲剧,也是社会的悲剧。



四、评析玛蒂尔德形象的意义:

(一)提示:

1.“文学就是人学”,是艺术地再现真实的生活,因此人物形象、小说主题也正如生活一样丰富多彩。

2.莫泊桑虽然是法国著名的批判现实主义作家,但受自由主义“纯客观”主张的影响,有时对所描写的事务缺乏明朗的态度,限制了思想的深度,消弱了批判的光芒。

3.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”,每个读者都可以从不同的时代,不同的需要角度去评判。

(二)提问:除了对玛蒂尔德虚荣心的讽刺,十年艰辛的同情以及对资本主义社会的批判外,你还怎么看待玛蒂尔德这个形象?请用一句话概括。(要求学生不拘泥于书本的提示,不拘泥于传统的定论)

(三)师生讨论:可预见的要点

对玛蒂尔德的评价1、错位到复位的女性2、金钱与人格的较量3、一曲诚挚相爱的颂歌4、对诚实守信的赞扬5、对英雄气慨的赞扬



五、课后练习:补充心理描写

小说最后当佛莱思节夫人告诉她那串项链是假的的时候。





 作者邮箱: pjhai123@126   com.

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来源:中国哲士网

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