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多媒体课件《七根火柴》教学设计说课稿

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教师点拨：我们用怎样的彩笔来描画自己的人生呢？是让空虚填满身体，还是让进取占据心灵？让我们以这段名言作为照亮前进道路的明灯吧：
人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”
（三）说练习 
1、小作文 
    学习了《七根火柴》你心中一定有许多感慨，请以《闪光的青春》或《人生的价值》为题口头作文。
  2、课后思考 
①阅读17小节和20小节，体会融会在字里行间的丰富含义，然后用“潜台词阅读法”，从无名战士的眼神和动作中，透视其心理活动。
3、课外阅读以下材料：
《丰碑》、《弘扬民族精神系列谈之叶欣篇》、《群芳谱中一秀兰》。（材料略）
四、说板书 
    文章的几个主要情节都围绕着“火柴”来概括，同时板书展现人物的主要性格特点。通过板书，学生可以一目了然地把握课文重点，回忆课文的内容，体现了直观性的特点；板书文字简练，版面均衡，不觉单调，体现了艺术性。
板书一
        需火[开端]
                                    呼唤战友
献火[发展、高潮]     拒绝帮助
                                    托付火柴
送火[结局]
板书二
光辉形象                             不朽丰碑

生命垂危——顽强坚韧                 品格像荷花一样——纯洁

拒绝帮助——一心为公                 意志像梅花一样——坚韧

留给战友——无私奉献                 精神像牡丹一样——高贵

为党献身——无比忠诚



                                                 

   2003年9月

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来源：中国哲士网

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