《春》教学设计
教学目标：
1.品味文章优美的语言，领会语言的准确性，生动性，体会作者对春天的赞美之情。
2.体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。
3.掌握文章的写作特色，学习作者的写作方法。
重、难点：体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。
品味文章优美的语言
教学过程：
一、画面激情，导入新课
课件播放几组春天的优美画面，背景音乐轻微。
江南的春天，风和日丽，花红柳绿，草长莺飞，万物复苏。这一幅幅的画面，让我们在绚丽的春光里陶醉，为那盎然的生机所激励，为那洋溢的诗情所感染。古往今来多少文人墨客赞美春天，吟诵春天，现代作家朱自清用诗一般的笔调为我们谱写了一曲“春的赞歌”，这节课让我们一起步入那美妙的境界！
学生交流“我所知道的朱自清”。
