《春》教学设计
教学目标:
1.品味文章优美的语言,领会语言的准确性,生动性,体会作者对春天的赞美之情。
2.体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。
3.掌握文章的写作特色,学习作者的写作方法。
重、难点:体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。
品味文章优美的语言
教学过程:
一、画面激情,导入新课
课件播放几组春天的优美画面,背景音乐轻微。
江南的春天,风和日丽,花红柳绿,草长莺飞,万物复苏。这一幅幅的画面,让我们在绚丽的春光里陶醉,为那盎然的生机所激励,为那洋溢的诗情所感染。古往今来多少文人墨客赞美春天,吟诵春天,现代作家朱自清用诗一般的笔调为我们谱写了一曲“春的赞歌”,这节课让我们一起步入那美妙的境界!
学生交流“我所知道的朱自清”。
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