设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

荷花淀

查询课程教材教案的详细结果
荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。”
(二)、《荷花淀》中有一段五人对话的描写:
    A、“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”
    B、“我有句要紧的话,得和他说说。”
    C、“听他说,鬼子要在同口安据点……  ”
    D、“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”
    E、“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊!”
  ⑴、五个青年妇女之口,她们在想探望丈夫的共同心愿中,又显示了不同个性特点,请按以上所标的顺序简要说明各性格特点。
  ⑵、这五个人的对话描写,从全文表达角度看,主要起了什么作用?请选出正确的一项:  
    A、起补充交代作用,使故事情节更加完整。
    B、交代故事发生原因,推动故事情节发展。
    C、这是小插曲,使故事曲折生动。
    D、突出人物性格,深化主题。

六、板书:
                          荷花
孙犁
(孙树勋 小说散文集《白洋淀纪事》“荷花淀派”)

             月(皎洁)
             席(洁白)   构            作       
 景      水(银白)   成   清新     用      展现精神面貌
         雾(薄)                           提供活动背景
     物      风(清新)        宁静           为情节展开作铺垫
             花(新鲜香)              

         追问          体贴、温柔          
 对                    机敏、稳重            1、反映人物的心理,
             赞同          顾大局                  思想变化和性格。
     话                    明大义                2、交待事情经过,
             应嘱          吃苦耐劳                 发展故事情节。
                           勇敢

作者邮箱: YAD_YAN@263.NE

上一页  [1] [2] 

来源:中国哲士网

教师学生家长 课程教材教案资料 备课考试教学

教育资料 荷花淀 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    张锐:听到他们喊封杀
    在贾老师热衷高考的时候我没有对他说…
    未成年人的自我保护
    谁来保护教师的教育权?
    教师的实话受到法律保护?
    评山西杀师案——谁来保护教师的生命
    小石潭记
    幼儿园教师烫伤幼童事件四大疑点待解
    《散文诗两篇》 备课笔记
    老师拿熨斗烫幼儿脸被轻罚,警方称因其…
    《南方周末》沙兰镇水灾采访手记:真…
    中学教育实话实说之五种教师
    电熨斗烫儿教师被辞,遴选教育工作者…
    孩子何时才能告别“幼儿园暴力”
    熨斗烫伤孩子,政府认定“误烫”太荒…
    丑陋的中国新闻时评圈(人民网/征服新…
    品味兴化“熨斗门”两大关键词
    家长发帖幼儿园老师打娃,当地政府出证…
    学生打老师,谁人无奈?谁人尴尬?谁…
    男生遭女老师诱奸无法立案 警方提醒男…
    中国教师的批评权和外国教师的批评权…
    实话实说谈考试
    黄鹂
    611定州事件记者采访手记
    我与地坛
    米洛斯的维纳斯
    记忆
    沁园春.长沙
    在马克思墓前的讲话
    《项链》网络环境下的教学设计方案
    杜鹃枝上杜鹃啼
    综合性学习:漫游语文世界
    谈骨气
    走一步,再走一步
    想和做
    中国当代诗四首
    [高四册·阅读] 第二单元
    [高四册·阅读] 第三单元 林黛玉…
    失街亭
    杜十娘怒沉百宝箱
    《论语》十则
    综合性学习:这就是我
    新教材教学设计ABC[高五册写作]第四…
    什么是法律说课稿
    生命 生命
    紫藤萝瀑布
    紫藤萝瀑布
    说“木叶”(论坛精华帖)
    中国石拱桥
    《浣溪沙》《赤壁》
    《论语》十则
    林则徐
    荷塘月色
    童趣
    七年级 上册 第二单元 单元分析与提示
    理想
    短文两篇
    生命 生命
    童趣
    陈峰:孙志刚事件采访记
    最后一课
    晋祠
    《胡同文化》教学实录及评点——语文…
    新教材教学设计ABC[高五册写作]第五…
    新教材教学设计ABC[高五册写作]第四…
    新教材教学设计ABC[高五册写作]第三…
    我的信念
    让孩子掌握预防意外伤害技能
    拿来主义
    《巴尔扎克葬词》备课笔记
    《假如给我三天光明(节选)》备课笔记
    《灯下漫笔(节选)》备课笔记
    荷塘月色
    杜鹃枝上杜鹃啼
    在马克思墓前的讲话
    高中第三册第二单元教学概述(旧教材)
    《中国古代科学技术文化》研究性学习…
    过万重山漫想
    纪念刘和珍君
    胡同文化
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    琐忆
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    >教学设计(luyanlaoshi)
    冬天之美
    《世间最美的坟墓》教学实录
    触龙说赵太后(第二课时)
    触龙说赵太后(第一课时)
    烛之武退秦师(第三课时)
    烛之武退秦师(第二课时)
    烛之武退秦师(第一课时)
    跑跑折射当今中国教师生存状况
    中国现代诗四首——(《我爱这土地》…
    教师论《师德规范》
    我国古代小说的发展及其规律
    背影
    我国古代小说的发展及其规律
    阿房宫赋
    《触龙说赵太后》说课稿
    涉江
    《短文两篇》备课笔记
    茅屋为秋风所破歌
    研究性作文升格训练实录
    丰碑
    用心灵品读你——《记念刘和珍君》教…
    敲出豪放——《安塞腰鼓》赏析
    《梦游天姥吟留别》教学设计
    《黄花冈七十二烈士事略》序
    阿Q正传(创新设计)
    群英会蒋干中计
    用熨斗烫伤七个学生的老师
    诗经两首(伐檀  硕鼠)
    孔雀东南飞
    回忆我的母亲(创新设计)
    邓稼先
    《雷雨》WebQuest扩展阅读课例设计与…
    别出心裁敬恩师 明天 给老师过节
    高考诗词鉴赏指导教学设计
    教师的实话受到法律保护?
    我的信念
    吾家有女初长成

    谁来保护中国的深喉:大案举报人至今…
    我们为什么难保“深喉”
    美国记者拒绝透露消息来源被判入狱
    《触龙说赵太后》备课笔记
    “幼师虐童”能警醒整个社会吗?
    促织
    禽兽教师肆意强奸女生15年 揭发者反遭…
    请看一个教师的真情告白!
    维护正义  遵守规则
    关于对“禁止教师与异性学生单独相处…
    受访中学生实话实说,青春期性问题惊…
    访谈——小天:另一种情感
    大堰河我的保姆

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号