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新教材教学设计ABC[高五册写作]第五单元自由写作实践
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,加深对寓意的理解,这样才能找到写作材料,顺利地谋篇布局。 [借鉴实例]
坛子的玄机
小船终于停止了颠簸,平静地驶向一望无际的大海。阳光明媚,晴空万里。 年轻人茫然地看着剩下的六个背囊,脑子一片空白,悄悄地,不可理喻地,原来清澈明亮的眼睛起了变化,眼球在阳光的折射下透出阴险、狡诈、虚伪…… 他看向艄公放在船尾的一个坛子。 坛子周身光洁,枣栗色的色泽在纯蓝的海水衬映下愈加妩媚动人,柔光涟漪,频率与年轻人的心跳达到了一致…… “咳,呵呵,我说大伯啊,您雅好挺高尚的嘛!这古董少说也有两千年了吧?” 艄公一听,喜上眉梢,心里像灌了蜜:“嘿嘿,年轻人,你眼光不错,”艄公靠近年轻人,神秘又得意地低声说,“两千年多一点了!” 年轻人眼里又泛出异样的光芒…… “那一定花了不少钱吧?” “嘿嘿,我女儿从北京寄来的,呵呵,我的乖女儿她……” 年轻人打断艄公:“这坛子真好看,不知音质怎样?” “当然不错了,不信你拍拍!嘿嘿,小心点。” 年轻人迫不及待地伸出修长的手指弹着泛着圣光的坛身,那声音一会儿如小泉叮叮咚咚,一会儿又变成了万马奔腾,雄鸣不已,一会儿又似溪水潺潺淙淙,古琴铮铮,沁人心脾。 多神奇的坛子啊! “嘿嘿,你不知道,这坛子能让人赏心悦目,我特意安放在船上,让每位客官看到触到,陶冶陶冶,嘿嘿,”艄公又靠近年轻人,“你不知道,这坛子里藏着玄机呢!”年轻人笑靥如花。 “扑通”一声,艄公被推入了大海。 不一会,海平静得像刚睡醒的婴儿,无趣地睁着眼,又干净得什么也没有…… 年轻人永远也不可能知道。那坛子连着小船的开关。 (2001年高考作文) 这是一篇寓言故事的续写,用神来之笔续得天衣无缝。通篇无“诚信”二字,但无一处不是从反面紧紧围绕“诚信”行文,正所谓“不着一字,尽得风流”。尾声言已尽,意无穷,给读者留下广阔的想象空间。 [课外练笔] 有一个傻子,光着头在雨中走,慢慢腾腾地,就那么在雨中走。路人头上顶着各式各样的雨具或者权充雨具的东西,急急忙忙从他身边跑过,一边跑一边还喊:“嗨!傻子,快点往前跑啊,下雨呢!”傻子不紧不慢地回答说:“前面不是也在下雨吗?”请以“傻子”为话题,写一篇文章。 (2)补充性话题作文的训练 这种半命题作文,首先要明确要求,把题目补充完整。所选词语,从语法角度分析或从表意方面推敲,都要做到准确无歧义。有时候需要补充的部分可能是一个观点,如《人成熟的标志是 》,就可以补入作者的独到见解。其次要写好这类文章,不能死守某种“文章做法”,要写得精彩,就需要多方面的语言表达能力。说理、叙述、描写、抒情各种手法灵活使用,行云流水。 [借鉴实例] 如果我主办“音乐之声”栏目 如果有人说我“音乐细胞”不够发达,这我无言可对,但倘若有人说我不可主持音乐之声,那我真的要拍案而起了。俗话说:“没吃过猪肉,还没见过猪跑?”虽然我唱歌是有些走调,但总不至于连欣赏歌的能力都没有了吧!红学家其实都没有曹雪芹的文学才华,乐评家其实都没有宋祖英的美妙歌喉。更何况我对音乐还具有乐此不疲的态度和孜孜不倦的追求。虽然谈不上品味,但一如芭蕾舞的轻松活泼,摇滚乐的热情奔放,或是大提琴的含蓄深沉,小提琴的婉转悠扬,都不能不让我为之所动。我坚信:音乐可以感动世界,也可以感动大家。 所以,不管他人异样的目光,我毅然决然地选择了“音乐之声”——可以感动世界的栏目。 很多事情,说说容易,做起来可能就不容易了。作为“音乐之声”的主办人,新官上任,总得燃上三把火,暖暖大家的心吧。 那么,就奉上一首《真心真意》,表明我对办好“音乐之声”的决心。再带着大家《开往幸福岛》,去体味《风的颜色》,《野菊花》的《味道》,保管人人叫好。 林志炫的歌声很有色彩,辛晓琪的歌声很有味道。不知你是否喜欢金海心的歌,她的嗓音空灵而幽远,让人无法捉摸。如果你有兴趣,我也可能会为你提供一些关于他们的小小资料。 光懂得这些是不行的,你听说过子期和伯牙的故事吗?美丽的友谊,伴着动听的高山流水,是否可以流入每一个人的心间呢?往事渐渐离我们而去,但好听的歌曲却能长听不衰。中央电视台的“同一首歌”正开得如火如荼,我们的栏目不妨也办一个“同一首歌”,希望人人参与,个个开心。如果您有什么新编歌词,老调重唱,都可来稿。文不在长,有采则用;意不在深,有趣则灵。 关于我主办“音乐之声”,目前先暂定这些内容,也许还不太能尽如人意,但力求办得无愧我心。 我会让忧郁的人在这里轻松解脱,我会让难过的人在这里会心一笑,我会让繁忙的人停息片刻,我会让所有的人都被音乐感动。 真的,我会这样做的,因为音乐是可以感动人的,你、我、他都不会不陶醉于音乐的,音乐的魅力就在于此,“音乐之声”的魅力也就在于此吧! (2001年春季高考上海卷) 这篇文章文笔优美,由主持“音乐之声”为中心,展现了自我性灵的恣意抒放,以及与知音共赏的乐趣。 [课外练笔] 请以“成功人生的标志是 ”为题(题目空白处填上你的观点),写一篇文章。体裁不限。 中国基础教育21世上一页 [1] [2] [3]
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来源:中国哲士网
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