二、组织交流、介绍情况。

　　 1.推荐他们到哪一个小区购买好呢？（教师很为难的样子。）

　　 学生自由推荐（太阳家园、密东广场、博士庄苑、沿湖美景、水景官邸等）。

　　 2.大家一下子说了这么多小区，它们到底怎好呢？就请大家根据课下考察、了解到的各小区情况，分小组（考察同一小区的为一组）交流交流吧！

　　 学生分小组交流，教师巡视、参与、指导。

　　 3.下面就请各小组的代表介绍介绍吧！

　　 学生到讲台前介绍（利用实物投影，同时展示收集到的图片、文字资料等）；介绍同一小区的同学做补充。（让学生说得充分，给足时间；积极表扬鼓励。）

　　 三．书面介绍、下笔行文。

　　 1、你们介绍得太精彩了！（高兴）可遗憾的是我的那几位同学没有听到，这可怎么呢

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