设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
<

 

《醉人的春夜》

查询教学资料和反思的详细结果

吴金良
（教案设计）
教学目标：
    1、学习小伙子及妹妹善良、乐于助人的高尚精神。
    2、掌握本篇小说的三个要素。
教学重点：
    理解陈静、小伙子及妹妹三个不同人物的特点及小说是如何刻画的这三个人物的。
教学难点：
    小说的主人翁是谁？为什么？
教    具：幻灯机、幻灯片
授课时数：1课时
教学内容及步骤：
    一、导入新课
     助人为乐是雷锋精神的精髓，雷锋同志的这种精神像春雨滋润着我们的社会，又像接力棒一代又一代的传了下来，我们的社会变得越来越美丽了。今天我将和大家一起学习《醉人的春夜》一课，和主人翁一起去分享助人为乐给我们带来的幸福！
    二、传授新课
     （一）请同学们仔细的阅读课文一遍。
     要求：1、了解故事的情节
           2、将不理解的字词用铅笔画出来，自己动手查字典弄清出意思。
     学生读完后，教师进行反馈。让学生复述课文的大致内容；让学生说出下列字词的意思。 （用幻灯仪）
        喟叹  矜持  讷讷  爱莫能助   踌躇  沮丧  娇嗔
（二）学生仔细朗读课文，读完后处理以下几个问题：
1、将下列任务性格连线
陈静                 善良、机智、幽默、乐于助人
小伙子               直爽、坦诚、快人快语
妹妹                 矜持、内向
2、学生完成后让学生说明理由，并让学生找出课文中反映人物性格的例子。
3、学生讨论问题：
A、作者在刻画这三个人物时运用的方法一样吗？都分别采用了哪些方法？
讨论、明确：作者在刻画人物时所运用的方法不一样。在刻画陈静时，主要运用的是心理和行为描写；在刻画小伙子时主要是行为、语言、肖像；在刻画妹妹时主要是语言描写。
B、小说的主人翁是谁？（学生可能认为是陈静，这时教师要点拨）
讨论、明确：小说的主人翁是小伙子，因为小说的主题是通过小伙子表现出来的。
（三）分角色朗读课文，再次品味人物语言的精妙。
（四）作业：
          1、试将小伙子和妹妹的性格互换一下，用自己的语言，将课文改写一遍。
（五）板书设计：
陈静               善良、机智、幽默、乐于助人（行为、语言、肖像）
小伙子             直爽、坦诚、快人快语（语言）
妹妹               矜持、内向（心理和行为）


教案设计：周兆军
授 课 人 ：周兆军
2001.1

来源：中国哲士网

教师学生家长 教学资料和反思资料 备课考试教学

教育资料 《醉人的春夜》 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    诗词五首
    陈涉世家
    徐霞客和《徐霞客游记》
    梵高传（节选）
    邓稼先
    核舟记
    韩愈短文两篇
    勾践灭吴
    《世说新语》两则
    大傻教《我与地坛》
    诗歌五首
    诗歌五首
    齐桓晋文之事（第1课时）
    花未眠
    故都的秋[站长推荐]
    短文两篇——《荔枝图序》《山市》
    《春》第一课时
    一堂室外作文课记实
    《范进中举》实验课教案
    钱梦龙示范教学简录——《雁》
    《泰坦尼克号》（节选）教学简案
    毛泽东词二首
    鲁迅自传
    毛泽东词二首——采桑子·重阳
    米洛斯的维纳斯
    勾践灭吴
    语言的演变
    《范进中举》实验课教案
    钱梦龙示范教学简录——《雁》
    《泰坦尼克号》（节选）教学简案
    毛泽东词二首
    实物类话题作文的构思——兼“墙”的…
    《就是那一只蟋蟀》
    《春》第一课时
    故都的秋[站长推荐]
    语言的演变
    《生命 生命》
    引抒己见，论而存异——《米洛斯的维…
    《新解质疑》教学片断实录
    17奇妙的克隆(方案A)
    初中语文三册二单元综合检测题
    中国现代诗三首（《再别康桥》《死水…
    《劝学》教学实录
    《劝学》教学实录
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
    《世说新语》两则
    食物从何处来
    初中语文第二册1--4单元测试卷
    阿西莫夫短文两篇
    中考作文
    第一学期期末初三语文试题
    初三语文试题
    练习测试之五
    初中语文二册一单元教案
    实物类话题作文的构思——兼“墙”的…
    《阿长与》教案设计
    《大自然的语言》
    中考作文2
    中考作文3
    中考作文4
    中考作文5
    气候的威力
    初中语文第二册作文指导
    日本平家蟹
    中国石拱桥
    中国石拱桥
    9．海燕  高尔基
    第一单元总结课
    陋室铭
    蜘蛛
    《化石吟》教学设计
    25杜甫诗三首（《望岳》 《春望》  《…
    《散步》教案设计
    向沙漠进军
    看云识天气
    死海不死
    阿西莫夫短文两篇
    《木兰诗》教案
    苏州园林
    湖心亭看雪
    《诗两首》教案设计
    谏太宗十思疏
    说木叶
    谏太宗十思疏
    《你一定会听见的》说课教案
    毛泽东词二首——沁园春·长沙
    记实作文教学谈
    引抒己见，论而存异——《米洛斯的维…
    《生物入侵者》
    《月球奥秘知多少》教案
    《将进酒》教案
    《蜀道难》教案
    繁星(苏教版）
    冰心诗三首
    《你一定会听见的》教学设计
    《山居秋暝》、《登高》
    《祝福》说课稿
    湖心亭看雪
    综合性学习：走上辩论台
    30诗四首（《归园田居》《使至塞上》…
    综合性学习：怎样搜集资料
    《登上地球之颠》
    《生命 生命》探究学习教学设计
    初中语文二册一单元教案
    《和时间赛跑》教学设计
    泪珠与珍珠
    《真正的英雄》
    短文两篇
    短文两篇
    27短文两篇(>>)
    综合性学习：莲文化的魅力
    《醉人的春夜》
    《呐喊》自序
    梅岭三章
    《呐喊》自序
    《木兰诗》教案
    《生命 生命》
    中考作文6
    “诺曼底”号遇难记
    《孙权劝学》教案
    琐谈“豁然开朗”
    抓住特点 表达具体——写人记实作文教…
    高考作文(记实抒情类)
    较场东泡泡中心“走名高、幼儿”专场…
    【教学设计】高考作文写作步骤
    让“记实作文”返真归实——初中阶段…
    《生命 生命》

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号