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一、听写句子（两句，3分钟）。 1． 2． 二、看拼音写词语。 bǎn huā zhēng yàn bó bó shēng jī cāo zòng zì rú qiè qiè sī yǔ （ ） （ ） （ ） （ ） yǎn huā liáo luàn hé yán yuè sè xǎn wéi rén zhī fēi qín zǒu shòu （ ） （ ） （ ） （ ） néng gōng qiǎo jiàng tí xīn diào dǎn miàn rú tǔ sè pěng fù dà xiào （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求写词语。（1、2两题，所填成语不能重复） 1．仿照例子，写出ABB形式的词语：暖烘烘 2．仿照例子，写出AABB形式的词语：颤颤巍巍 四、给带点的词语选择正确的解释，把相应的序号填在括号里。 才：①才能，才干。②只好。③刚刚。④表示强调的语气。⑤有才能的人。 1、 雨一直下着，直到傍晚才停。（ ） 2、 爷爷在鱼塘边蹲了半天，才钓了两条鱼。（ ） 3、 我们要好好学习，成为祖国的栋梁之才。（ ） 闹：①喧哗，不安静。②害（病）；发生。③吵，扰乱。④发泄。⑤干；弄；搞。 1、 是夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ） 2、 他们闹一次都要收几百万钱。（ ） 3、 都是河伯取媳妇给闹的。（ ） 4、 我家楼下是个菜场，每天闹哄哄的。（ ） 穿：①破；透。②通过（孔隙、空地）。③用绳或线等通过物体。④把衣服鞋袜等套在身体上。 1、 我们看是极窄极险的地方，小艇都能穿过去，而且速度非常快。（ ） 2、 他不小心在窗纸上穿了个洞。（ ） 3、 小红穿上裙子非常漂亮。（ ） 阅 读 一、比比谁的积累多。 我们已经学了很多首描写春天的古诗，选择一到两首默写下来。 二、阅读下文，完成文后练习。 （一）春的联想 春天是一个插花能手。她悄悄地来到人间，把一朵朵美丽的花插满了大地。她还把剩下的满天星送给了夜姑娘，当做生日礼物。 春天是个美丽活泼的仙子。她接到玉皇大帝的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。 春天是个慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼从寒冷的冬天里叫醒，使得大地恢复了生机。 春天是位伟大的画家。她画上了青青的山，绿绿的叶，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来生动了。 1、作者把春天想象成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、每个自然段的开头都用了（ ）句来做这一段的总起句。 3、在你的想象中春天还是什么，请你学着短文的样子，也来写一段有总起句的话。 （二）小儿速效感冒冲剂使用说明 【作用与用途】抗感冒药。用语伤风引起的鼻塞、头痛、咽喉痛、发热等。 【用法与用量】温开水冲服。1～5岁，一次半袋；6岁以上，一次1袋，一日3次或遵医嘱。 【不良反映】常见不良反映为头痛、困倦、恶心、厌食、皮疹等。 【注意事项】1、不能同时服用含有与本品成分相似的其他抗感冒药。 2、肝、肾功能不全者慎用。 【贮藏】遮光，密封，阴凉干燥处保存。 1、 解释下列词语：①冲服： ②厌食： ③慎用： 2、 本说明书主要说明了 、 、 、 、 等方面的问题。 3、如果你感冒了，该怎如何使用： 。服用该药时，不能同时服用 。 （三）蚂蚁和蟋蟀 在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲地工作。 蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩，叽叽，叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。 每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵胜开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁的辛勤工做感到非常奇怪。“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力呢？偶尔稍微体息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备啊！”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍！” 蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“啊！真苯，干吗老想着那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 蟋蟀消瘦得不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。 “我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！” 蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚地走在雪地上。 一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎，积存了好多食物，并且建立了温暖的家。 当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正在快乐地吃着东西呢！ “蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿得快要死了！” 蚂蚁们吓了一跳：“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听好吗？” 1、从文中的第三自然段中圈出三个错别字，并改正。 2、用“ ”划出文中的过渡句。 3．用“//”给短文分段，并把段意写在下面。 习 作 一、按下面内容写通知。 6月23日，大队委员会出通知：6月27日下午4时，在学校队室讨论暑假活动，要求各中队委员准时参加。 二、习作：选一个你最有话说的话题下笔。 生活中你一定有自己喜爱的东西。 或许是家中与你一起生活的小动物；或许是陪伴你学习的一盏台灯，一件学习用品；或许是爸爸出差带来的一件很有纪念意义的装饰品。今天把它写出来与别人分享。 以《我喜爱的 》为题，按事物的几个方面来介绍。字数400字左右。 小学语文第八册试卷参考答案及评定标准 2003、5 [识字写字] 1．测试题型为听写（句子）、看拼音写词语、按要求写词语、据句定义，加上对整份试卷写字情况的测试。 1． 听写句子评价时，不分生字、熟字，写错一个，就作错字累计。 2． 对整份试卷的写字情况测试作量化处理，按Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四等评定（卷面上要注出），Ａ等不扣，Ｂ、Ｃ、Ｄ等按错２、４、６个字计，计入识字的错字中，然后按识字的评定标准，给出识字写字的等级。 3． 总数：138——132+6；其中写字权重为６ 优秀――正确率为９０％以上（124以上，不含124） 暂缓评定――正确率在８０％以下（110以下，不含110） 写字评价标准：Ａ：间架结构基本正确，大小匀称，卷面整洁。 Ｂ：间架结构略有不足，大小基本匀称，卷面整洁。 Ｃ：间架结构有一定的问题（不端正），大小不匀称，卷面欠整洁。 Ｄ：间架结构不正确，大小不匀称，卷面不整洁。 参考答案： 一、听写句子： 1．蒙蒙细雨中，微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。 2．饮茶不但能解渴消暑，而且是一种高尚的精神享受。 二、百花争艳 勃勃生机 操纵自如 窃窃私语 能工巧匠 面如土色 眼花缭乱 和颜悦色 提心吊胆 鲜为人知 三、（本题计算字数：不符要求或空格，计3或4字；其余，错1字计1字。） 1． 软绵绵 白茫茫 绿油油 金灿灿 香喷喷 2． 沸沸扬扬 清清楚楚 健健康康 高高兴兴 哆哆嗦嗦 四、③④⑤②⑤③①②③④ [阅 读] 优秀——10道题中答对8道及以上 合格——10道题中答对5道及以上 暂缓评定——10道题中答对5道以下 参考答案：（主观题答对主要意思即可） 一、 1、2、《春晓》、《咏柳》、《绝句》《宿新市徐公店》等任意两首。（错或添字、漏字5个或5个以上者为全错，少于4个为半对半错） 二、1．插花能手、美丽的仙子、慈祥的守护神、伟大的画家（答插花能手、仙子、守护神、画家也对）错2处以上包括2处全错。 2．比喻句 3．略 三、1．冲服：用水冲泡喝下。厌食：讨厌吃。慎用：不要使用。（错2个全错，2个以下半对半错） 2． 用与用途，用法与用量，不良反映，注意事项，贮藏 （错3个全错，2个以下半对半错） 3． 温开水冲服，一次1袋，一日3次或遵医嘱。不能同时服用含有与本品成分相似的其他抗感冒药。（错1个半对半错） 四、1、胜－盛，做－作，体－休（错2个全错，2个以下半对半错） 2、快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 3、1－5//6－13分两段 夏天，蟋蟀不听蚂蚁的劝告，只唱歌不工作。 冬天，蟋蟀没有了食物，蚂蚁救了它。 [习 作] 格式错3处，全错。字错2处算格式1处。 优秀-----文章符合题意，能围绕一个主要意思写，内容比较具体，通顺连贯，病句不超过2句，错别字在1%内。 暂缓评定-----有下列情况之一暂缓评定成绩：字数在220字以下；没有明确的意思，没有分段，语句不通顺连贯；病句在7句以上；错别字在5%以上。 其余为合格。 文章写不出或其中的错别字占50%以上，等级下降一级。
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