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一、 识字写字。 1、 看拼音写词语。 Wān yán jùn qiào níng jiē pí juàn jǐng tì （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） táo yě shuǐ gāng bào chóu jī xiè kuì jiū （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 2、 比一比，组成词语。 歉（ ） 峻（ ） 峭（ ） 坚（ ） 嫌（ ） 俊（ ） 消（ ） 竖（ ） 3、 划去搭配不当的词语。 （充分、充满）信心 心情（激动、感动） （猛烈、热烈）鼓掌 歌声（雄壮、健壮） （震动、震惊）世界 身体（粗壮、健壮） 4、 把词语补充完整，在解释所填字的意思。 （ ）山峻岭 心旷神（ ） 。 络绎不（ ） 。 毛遂自（ ） 。 二、 背诵积累。 1、 把下列词语补充完整。 晨光（ ）微 坚韧不（ ） 树木（ ）茏 狼吞虎（ ） 暮色降（ ） 骨瘦如（ ） 疲惫不（ ） 疑惑不（ ） 2、 将左右两边用线连起来。 陶冶 辛劳 温情的 心情 哺育 品格 贫瘠的 坡地 攀登 儿女 舒畅的 母亲 付出 天梯 平缓的 土地 3、 将下列的句子补充完整。 （1）穷且益坚， 。 （2）岁寒， 。 （3） ，匹夫不可夺志也。 （4） ， ，威武不能屈。 （5）蒌蒿满地芦芽短， 。 （6）千里莺蹄绿映红， 。 （7）如果没有他们的辛劳，没有 ，就没有 ，就没有 。 4、 按要求默写，并填空。 （1） 默写《四时田园杂兴》 ， 。 ， 。 （2）诗人抓住田野里 ，（什么怎么样） ，（什么怎么样）路上 ，（什么怎么样）篱笆边 ，（什么和什么怎么样）这几种景物，写出了乡村的宁静祥和。 三、 阅读理解。 泉城 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。（1）这些泉有的白浪翻滚，好象银花盛开；有的晶莹剔透，又好象明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。（2）其中最着名的要数珍珠泉、无龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。（3）泉水从地下往上涌，好象一串串珍珠。（4）在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把她们拎到水面上来。 五虎潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称他“五虎潭”。在五虎潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉中是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从老虎头的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不停。 趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。（5）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，咕嘟咕嘟地从泉底往上冒，如同三堆白雪。 济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。 1、 根据词义，写出文中相对应的词语。 （1） 形容泉水洁白、纯净。（ ） （2） 形容泉水声音洪大。 （ ） 2、课文先总写 ；接着，从第二至第五自然段依次写了七十二泉中的 、 、 和 这四个着名的泉；最后一节写 。 3、仔细阅读文章中画横线的五句话，按要求答题。 （1）这五句话中，第 句运用了打比方的写法。 （2）从第4句中找出三组反义词，他们分别是：（ ）-（ ）、（ ）-（ ）、（ ）-（ ），我们从中能体会出珍珠泉的 。 （3）第1句中找出四个分句，分别用了四个比喻。其中用“好象银花盛开”与“好象明珠散落”两个比喻来写泉水的 ，突出其 、 的特点；用“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比喻写泉水的 。句中的四个“有的”充分说明 。 4、认真观察课间同学们活动时一个场面，学习第一自然段的写法写一段话，要用上“有的……有的……”句式，还可适当运用比喻。 ， 。 四、 口语交际。 王小怡同学认为“自己选自己就是好”。你赞同这一观点吗？为什么？请用对话方式表达。 王小怡： 。 你： 。 王小怡： 。 你： 。 五、 习作实践。 四年的学习生活中的每一天、每一节课都会给你留下不同的印象、不同的感受。请你把感受最深的一节课写下来。注意在叙述的过程中写出你的感受。要把内容写具体，语句写通顺，不写错别字。
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