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一、看拼音写词语。 xìng yùn zī zhù shí jiàn huì jù ( ) ( ) ( ) ( ) cháng shì pín qióng jī chǔ yāng qiú ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断题，对的打√，错的打X。 1．“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。 ( ) 2．“兴奋”的近义词是“激动”。 ( ) 3．“揉”和“润”的声母都是“r”。 ( ) 4，“祥”的部首有5画。 ( ) 三、读句子，给带点的字选恰当的意思，把序号写在括号里。 才： ①表示事情发生或结束得晚； ②只有，仅仅； ③刚刚。 1．外婆到我家才三天，就想回家去了。( ) 2．昨天晚上，爸爸12点钟才回家。( ) 3．读了这篇课文，我才知道纸是我国人民发明的。( ) 4参加篮球训练的同学不多，连你才六个人。( ) 四、照样子改写句子。 例：不经过努力，学习能取得好成绩吗? (不经过努力，学习不能取得好成绩。) 1．这么小的车，能坐下这么多的人吗? ( ) 2．他不就是王老师吗? ( ) 3．乱扔废电池怎么不是污染环境呢? ( ) 五、用连线标出省略号在句子中的作用。 1．我不怕，我要出去…… 表示说话断断续续 2．那……我们还是等在这儿吧。 表示列举的省略 3、老师说：“同学们，让我们开始上课……” 表示话未说完 4．菜园里种了不少莱，有白菜、萝卜、花莱…… 六、按课文内容填空。 ‘ 1．中国人并不比( )。外国人认为( )，我们中国人经过( )，也能( )。 2．春雨姐姐用( )的雨丝( )着她，( )着她。大阳公公用和煦的阳光( )着她，( )着她。终于，笋芽儿脱下了一件件( )自己长大的衣服，长成了一株( )的竹子。她站在( )上，跳起了( )的舞蹈，( )地喊着：“我长大啦!” 七、读片断，完成有关作业。 1．只见前面站着的这位老人，( )不高，宽宽的( )．花白的( )，( )，正( )地看着我。 (1)在括号里填上合适的词语。 (2)句子中的老人是( )，句子描写了他的( )，描写的顺序是从整体到( )，从( )到动作神态。 2小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好( )时光，快快长大!”笋芽儿听( )心里暖烘烘的，她对自己说：“我也要趁着这美好( )时光，快快长大!”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹( )紧紧的。笋芽儿急( )大叫：“我不怕冷，我要赶快长大!”她勇敢( )脱下裹在自己身上的小衣服。 (1)在括号里，填上恰当的“的、地、得”。 (2)“我不怕冷，我要赶快长大!”这一句要读出的语速和语调是( )。 ①平而缓 ②急而快 ③慢而轻 (3)把句子补充完整。 ①听到这个好消息，大家兴奋地( )。 ②听到这个好消息，大家心里乐得( )。 八、阅读短文，回答问题。 春风轻轻地吹进了我们的校园，旗杆上鲜红的国旗微微地飘动着；草地上，小草儿发芽了。嫩嫩的，绿绿的；教室旁，高大的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，雪白雪白的梨花竞相开放；花丛中，扇动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。 1．这一段写了校园里旗杆上的( )，草地上的( )，教室旁的( )， 花曰里的( )、( )和花丛中的( )。写出春天校园( )的景色。 2，选择正确的答案，在句末的括号里写上序号。 (1)这一段朗读时的语调应该是( )。 ①着急 ②欢乐 ③气愤 ④一般 (2)这一段朗读时的语速应该是( )。 ①快速②轻缓 ③中速 (3)下面句子合适的停顿应该是( )。 ①花丛中，扇动着／金黄色/翅膀的／小蜜蜂/嗡嗡地／忙着采/蜜。 ②花丛中，扇动着／金黄色翅膀／的小蜜蜂/嗡嗡地忙着／采蜜。 ③花丛中，扇动着／金黄色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地／忙着采蜜。 九、请你按下面的内容写通知。 1．3月1日，学校教导处通知：3月5日放晚学后，在学校篮球场举行五年级篮球比赛， 要求五年级各班篮球运动员准时参加。 2．3月5日中午，学校教导处发出紧急通知：原定3月5日放晚学后在学校篮球场上举行的篮球比赛，因天下雨，改在体育馆举行，时间不变。
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