一、读拼音写词语.

　　ti  liang   li  mao   wen  ya     an  wei    suo  xing

　　(       )  (       )  (       ) (         )   (          )

　　quan  li  yi  fu    tou  yun  mu  xuan     dian    lan

　　(               ) (                 )  (             )

　　二、下面句子中带点字的意思应选哪一种，请将序号写在括号里。

　　快：a.将要   b.锋利   c.乐意、称心  d.直爽、爽快  e.迅速

　　1、新的一年快要来到了。     （      ）

　　2、这个人真是心直口快。     （      ）

　　3、鬼子消灭了，真是大快人心。（      ）

　　4、菜刀不快了，你去磨一磨。 （      ）

　　三、读下面一段话，将句中括号里不恰当的词语划去。

　　在古代，人们（为了  因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建 设  建造）高高的了望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面了

　　望，以便（及时  按时）发现远处（展现  出现）的海岸或船只。现在（如果  只有）你坐上飞机，（就  才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。

　　四、修改下列病句。

　　1、1976年7月28日夜间，唐山强烈的地震。

　　2、在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。

　　3、参加这次活动的人大约有四十个左右。

　　五、根据要求写句子。

　　1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。

　　他们   我们   地   的   着   端详   好奇   脸

　　①                         ②

　　2、把句子补充完整，并正确使用标点符号。

　　我知道                       等，都有说明书。

　　3、照样子改写句子。 例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？

　　不经过努力，学习不能取得好成绩。

　　难道不是值日，就可以乱扔果壳了吗？

　　六、在括号里填上合适的词。

　　（      ）时间     爱护（       ）    （       ）活动

　　（      ）纠纷     寻找（       ）    （       ）消息

　　七、阅读短文，完成作业。

　　由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。

　　要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，还有一百多斤的。

　　这时，老师说：“________________________________”几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预奋——起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就 q0ng b) z@ j9n( )地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。

　　这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。

　　1．给拼音注上汉字。（1分）

　　2．给文章加个适合的题目。（2分）

　　3．本文分段的依据是__________（只填序号）。

　　A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序

　　B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序

　　4．将文章用“‖”分成三段，概括段意。

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　5．文章所写事情的起因是：__________结果________，文章详写了_______________，略写了______________。___________________________________

　　6．联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。

　　八、阅读短文，回答问题。

　　为邓爷爷表演

　　2月16日，我冒着严寒，快步来到工业展览馆。想到马上就要为邓

　　小平爷爷作电子计算机表演，心情十分       （激烈  激动  感动）。

　　邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：

　　“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情渐渐      （平静  冷静  安静）下来。

　　我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形。邓爷爷在旁边仔细地看着我的表演，脸上露出了满意的笑容。

　　表演完了，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答今年10岁时，邓爷爷赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃做起。”

　　离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。

　　1、在文中的括号里选择最恰当的词，填在前面的横线上。

　　2、给下面的每个词各写出两个近义词。

　　连忙——（      ）（      ）    和蔼——（     ）（     ）

　　3、想想文章哪一部分具体描写我为邓爷爷表演的事，再想想前后各写了什么，然后给短文分段。

　　4、在文中用“   ”画出写邓爷爷和蔼可亲的句子（四句）。并用“。。”圈出句子中的重点词语。（每句1—2个）

　　5、文中画“   ”句子中的“这一天”指哪一天？“肩上担负的责任”是指