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一、看拼音写词语。（8分） p? ju?n m?n ji? j‘ g?ng s” z?o （ ） （ ） （ ） （ ） j‰ ch“ q‰ w“ z‘n zh?ng s‰ su? （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的读音，用横线划出。（6分） 埋怨（m?i， m?n） 应邀（y‰ng ，y?ng） 成绩（j? ， j?） 晌午(sh?ng ， xi?ng）疟疾（n<?，nu?） 憨态（h?n ， g?n） 三、比一比，再组词。（6分） 未（ ） 状（ ） 纽（ ） 末（ ） 壮（ ） 扭（ ） 四、按查字典要求填空。（6分） １、“欲”（y”）用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。 ２、“欲”在字典中的解释有： ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶将要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第 种；它在“随心所欲”中的意思是第 种。 五、按要求写成语。（8分） １、练习3“熟记成语”的８个成语依次是： 、 、 、蔓草荒烟、 、 、 、蔚为壮观。 ２、小明过去学习成绩很差，后来注意改进学习方法，学习成绩在班上 。 六、按要求写句子。（8分） １、写出你最喜欢的一句名人名言，一句歇后语。 名人名言： 歇后语： ２、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。 我会 地说：“ ” 七、填空。（7＋6＝13分） １、“他转念又想： 、 、 、 ，哪里会十全十美呢！”这句话用苏轼吟诵的内容来写就是 ， ， 。 （《但愿人长久》） ２、《望洞庭》这首诗的诗句是： 这首诗描绘的景色多美啊！请你在 右边的方框中画一幅简单的图画。 八、认真阅读下面的短文，完成作业。（2+6+3+4=15分） 红 头 巾 雪，密密麻麻，无边无际地飘落…… 山谷，幽静的山谷， 梯田，默默的梯田。 玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视： 那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。 山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。 老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷…… 白皑（?i）皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。 妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？ 妈妈，您快看哪！ 飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！ １、认真把短文读几遍完成下面作业。 ⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是 ； ⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指 。 ２、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面： ⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到 。 ⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面： 、 。 ３、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~”画出最使你感动的内容（2－4处） ４、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么。（写４句） 玲玲： 老师： 玲玲： 老师： 九、习作（任选一题）。（25分） １、读了《红头巾》一文，你会感到：老师关心玲玲，玲玲热爱老师。你热爱身边的哪一位老师，你和老师相处的过程中哪件事给你印像最深。要求写真话，表达真情。题目自拟。 ２、写作文就人是用书面的形式与别人交流。几年的小学生活，你有做作业感到很苦恼的时候吗？如某一天的作业特别多。如果有，请你以“今天的作业真多”为题写一写自己的心里话。写清楚那天的作业为什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。
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