6、雪

鲁迅

教学目标：

1、知识与技能：积累重点词语，做到会读、会写、会理解；了解散文诗的一般特点，学习欣赏散文诗。

2、过程与方法：引导学生在诵读文章中，感受课文内容；引导学生在比较阅读中，探究作者描绘的雪景中寄寓的思想感情。

3、情感、态度与价值观：学习课文、感知人生，培养学生积极乐观向上的人生态度。

教学重点：

比较作者对南北不同雪景的描绘，体味蕴含其中的思想感情。

教学难点：

体味内涵丰富的语言，体会作者的思想感情。

教学方法：诵读法

课前预习：

朗读并完成《目标检测》“自主预习”部分

教学课时：二课时

教学过程：

第一课时 感知课文

一、导入新课

去年冬天的一场大雪之后，我们在校园里、操场上，堆雪人、打雪仗，追逐着、欢笑着，尽情享受着瑞雪带给我们的浪漫欢乐。漫天飞舞的雪花让我们校园充满了诗情画意，给我们带来愉快而和谐的生活。

今天，让我们走进20年代鲁迅先生的世界，去看看他眼中的雪，听听他心中的声音。

二、检查学生复习情况

1、集体朗读课文，回顾课文内容。

2、检查“自主预习”情况：

（1）字词

（2）“你最喜欢的句子”是哪一句？为什么？

（3）你感到最难的地方在哪里？

三、整体感知课文

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