师：同学们找到的这些句子就是作者的写作目的，也叫主旨。刚才的学习就是一个发现主旨的过程。（屏幕出示：发现主旨）老师和大家不谋而合，也找的这些句子。（屏幕出示：第6节，第11节的最后一句），12节）

师：请同学们自由朗读这些文字，试着用其中的一些词语，给文章添加一个能表现作者意图的副标题。

生1：我添加的副标题是“城市的标志和象征”。

师：你的标题一语道破动物对于城市的重要作用。

生2：我添加的副标题是“不错的衡量标准”。

师：你的标题一针见血地指出了动物对于城市的重大意义。

生3：我添加的副标题是“不要成为孤城寡人”。

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