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《有的人》教学反思3

雷晓静  
 
      在学生自主参与学习过程中,教师的即时评价对调控教学、激励学生能起到及时调节和导向作用。
      我在教学《有的人》时,因为没有提前让学生预习,所以在切入正题后,我就给了学生5分钟自学课文,我发现有位女同学自学习惯非常好,我当即面对全班同学说:“请大家停停,老师发现某某同学已经能按常规自学课文了,她不但自觉标出小节号、生字新词,还会一边读一边划出自认为重要的句子,有疑问的地方还打上问号。”我这么一说,那位女生更认真了,而其他同学也明白了自己的努力方向,这样的即时评价,既注重了榜样效应,也充分发挥了学生的主体积极性。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 有的人,臧克家教案,教学设计 参考资料,课文

作品《有的人》教学反思3原文赏析

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