设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 有的人 >> 正文
研读品悟　升华情感──…
《有的人》教学设计
《有的人》教学设计
《有的人》教学设计
《有的人》教学设计
《有的人》相关链接
《有的人》教学建议
《有的人》教学目标
《有的人》词句解析
《有的人》课文简说

 

《有的人》教学设计

《有的人》教学设计 　 山东省安丘市实验小学　王晓丽 　 　 【学习目标】

　　１、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。

　　２、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。

　　３、指导学生有感情地朗诵这首诗。


【课前准备】

　　课件：毛泽东对鲁迅先生的评价。


【教学过程】

一、激情导入，揭示课题

　　师：同学们，通过对本组前几篇课文的学习，我们对鲁迅先生有了更多的了解。毛泽东曾这样评价鲁迅先生（课件出示，老师朗读或者指名让学生朗诵）：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚强、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。”一连五个“最”，论定了鲁迅在中国现代文化史上不可替代的地位。

　　１９３６年１０月１９日，鲁迅先生不幸病逝于上海。“赶快收殓，埋掉，拉倒”“忘记我，管自己的生活”是他最后的遗言。然而，人们真的会忘记他吗？事隔 １３年，诗人臧克家写下了《有的人》一诗。今天，我们就来学习这首诗。　　板书课题： 　 　 有的人 　
二、诵读全诗，整体感知

　　１、学生自由读诗，注意读流畅。

　　２、指导学生读出节奏。

　　３、指名读，师生评议。

　　４、齐读，注意读出感情。


三、自主感悟，自由表达

　　１、选择自己感受最深刻的地方，自主研读。

　　２、四人小组合作学习交流，结合在本单元的学习中对鲁迅的了解以及课外收集的资料，谈谈理解和体会。 　　　　（可以谈难理解的诗句，可以说说诗句的深刻含义，也可以点评诗人的斟词酌句艺术，还可以品评诗歌的表现手法 。）

　　３、集体交流学习心得，鼓励学生勇于发表自己的见解。

　　４、引导学生采用多种形式，朗读感受深刻的句子。


四、联系实际，总结反思

　　１、谈谈自己本节课的学习收获和感受。

　　２、说说自己还知道哪些像鲁迅先生一样为人民服务的人，他们给了你怎样的教育和启迪？


五、布置作业

　　１、有感情地诵读这首诗。

　　２、模仿本诗的格式写作两节小诗，写作的对象可以是一个人，也可以是一类人。

　　３、根据本单元小课题研究情况，办一期手抄报：“走近鲁迅”。 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 有的人,臧克家教案，教学设计 参考资料，课文

作品《有的人》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《闻一多先生的说和做》重点句子分析
    《闻一多先生的说和做》问题研究
    《闻一多先生的说和做》练习说明
    《闻一多先生的说和做》教学建议
    《闻一多先生的说和做》教学实录
    《闻一多先生的说和做》有关资料
    《闻一多先生的说和做》参考图片
    《闻一多先生的说和做》赏读
    闻一多生平简介
    臧克家生平简介
    《闻一多先生的说和做》素质教育新学…
    臧克家和闻一多
    《闻一多先生的说和做》多音字辨析
    《闻一多先生的说和做》教学反思
    《闻一多先生的说和做》词语解释
    《闻一多先生的说和做》形近字辨析
    《闻一多先生的说和做》词语辨义
    《闻一多先生的说和做》结构分析
    《闻一多先生的说和做》中心思想
    《闻一多先生的说和做》写作借鉴
    《闻一多先生的说和做》写作特色
    《闻一多先生的说和做》写作特点
    《闻一多先生的说和做》写作背景
    《闻一多先生的说和做》问题探究
    《闻一多先生的说和做》研读赏析
    《闻一多先生的说和做》课文评点
    《闻一多先生的说和做》生字注音
    《闻一多先生的说和做》教学反思
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》荣辱观教育教…
    闻一多逸事──给学生上课
    红　烛
    闻一多的文学成就
    臧克家与诗并辔而行
    闻一多：最后一次的讲演
    诗翁臧克家，笑声穿越一个世纪的时空
    《闻一多先生的说和做》习题精选
    《闻一多先生的说和做》同步练习
    《闻一多先生的说和做》同步轻松练习
    《闻一多先生的说和做》同步达纲练习
    《闻一多先生的说和做》同步练习
    闻一多先生的书桌
    《闻一多先生的说和做》整体把握
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    偷梁换柱，错出真悟──《闻一多先生…
    《闻一多先生的说和做》同步练习
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》学法指导
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》电子教材
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》课堂实录
    《闻一多先生的说和做》教学杂谈
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《闻一多先生的说和做》说课设计
    《闻一多先生的说和做》说课设计
    《闻一多先生的说和做》教学设想
    《闻一多先生的说和做》教学设计
    《有的人》词句解析
    《有的人》教学建议
    《有的人》教学设计
    《有的人》教学设计
    《有的人》教学设计
    《有的人》课文简说
    研读品悟　升华情感──《有的人》教…
    《有的人》教材插图
    《有的人》教学目标
    《有的人》电子课本
    《有的人》相关链接
    有的人教案3
    《有的人》课堂实录
    《有的人》课堂教学实录
    《有的人》教学实录
    《有的人》原文
    《有的人》教案设计
    《有的人》教学设计
    《有的人》教案设计2
    有的人
    《有的人》教案3
    著名短诗《有的人》
    《有的人》教案2
    有的人教案2
    《有的人》这首诗教学
    有的人教案
    《有的人》教学设计2
    人教小语六年上册《有的人》课堂教学…
    《有的人》教案
    人教版实验教材第十一册《有的人》教…
    再读《有的人》
    《有的人》课堂实录2
    《有 的 人》教案
    《有的人》教学反思4
    《有的人》教学反思3
    《有的人》教学反思2
    《有的人》教学反思
    《有的人》教学设计4
    另辟蹊径以读代讲——《有的人》教学…
    《有的人》教案5
    有的人(讨论教案)
    《有的人》说课稿4
    《有的人》教学设计3
    《有的人》说课稿3
    〈有的人〉教案
    苏教版《有的人》教学实录2(公开课)
    《有的人》说课稿5
    从一节失败的课想到的——《有的人》…
    《有的人》大意
    《有的人》教学反思5
    《有的人》说课稿
    《有的人》说课稿2
    《有的人》教案 4

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号