二、初读课文，随文识字

　　1．自读课文，标出小节，圈出生字、词。

　　2．听老师读课文，注意生字词。

　　3．请学生小组读文，然后互相说说自己是怎样识记生字的。

　　4．电脑出示字词句，检查识字效果：

　　学生按要求读文，注意读准字音。并与自己的小伙伴互相合作，识记生字。

　　一边听一边仔细看书。

　　学生看屏幕上的字词，以不同的方式认读。（小组读，男生读，女生读，指名读说说自己是怎么记住的。）培养学生认真读书的习惯和自主学习、合作的能力。

　　三、研读课文，理解内容

　　1．再读课文，想一想课文讲了一件什么事?

　　老师根据学生的回答相机点拨、指导，如：白孩子、黑孩子指什么？“全世界，小孩子，心和心，连一起”是什么意思？

　　2．边读课文边思考。

　　认真思考，组织学生小组交流，汇报。

　　四、朗读表演，升华情感

　　1．谈话：同学们说得真好，全世界儿童无论何种肤色、无论来自哪个国家，手和手拉一起，心和心永远贴一起。我们在认真朗读这首儿歌，体会这种情感。

　　2．组织学生表演。

　　同学们有感情的朗读儿歌，体会诗歌的情感。

　　根据诗歌内容进行表演，进一步体会诗歌情感。

　　五、学习写字，感受汉字之美

　　1．出示要求会写的4个汉字，组织小组讨论：怎么教大家写好这几个字？

　　2．组织汇报，注意及时纠正学生出现的错误。

　　小组讨论，交流，汇报：写“女、手、大、心”等字时应注意什么，汇报的同学当小老师教其他同学写字。

　　六、拓展阅读

　　推荐诗歌《和平鸽》

　　你是从雅典飞来的和平鸽

　　你带着神圣的使命

　　穿越了时空

　　飞遍了五洲

　　环绕了整个地球

　　为了这一刻的永恒精彩

　　全世界的目光都把你期待

　　不同肤色 不同民族 不同信仰

　　心中都揣着同一个梦想

　　放飞吧 我们的和平鸽

　　精彩伴随着绚丽

　　梦想伴随着现实

　　竟技促进友谊

　　竟争增加了解

　　人们期待

　　战场化为赛场

　　这世界从此都平和安详

　　让我们放飞着和平鸽吧

　　在同一个地球上

　　在我们的心上

第十课  《过新年》  （二课时）

第一课时

（设计者：余杭区运河镇博陆中心小学  沈燕萍）

教学内容：

1、欣赏器乐曲《小拜年》。        2、学唱歌曲《龙咚锵》。 

    3、学习民族打击乐器锣、鼓、镲。

教学目标：

1、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法并能为歌曲伴奏。

2、欣赏《小拜年》感受其音乐情绪。

3、学唱歌曲《龙咚锵》，感受中国小朋友过新年的气氛，并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情，教育学生要珍惜现在的生活。

教学重点：

学唱歌曲《龙咚锵》，感受并表现过年的愉快心情。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页