设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> X >> 夏夜多美 >> 正文
《夏夜多美》教学导入及…
《夏夜多美》教学心得体…
“夏天来了，我不高兴！…
体验童话般情境教学的魅…
《夏夜多美》教学案例及…
《夏夜多美》教后反思
《夏夜多美》教学反思
《夏夜多美》教学反思
《夏夜多美》教学反思
《夏夜多美》教学反思

 

《夏夜多美》第二课时教学设计

《夏夜多美》第二课时教学设计 　 福建省安溪县湖头中心学校福寿小学　苏艺玲 　 　 【学习目标】

　　１、认识“莲、哭”等１３个生字。会写“她、他”等６个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。


【教学重点】

　　１、有感情地朗读课文，体会课文内容。

　　２、学习生字。

【教学难点】

　　分角色朗读，体会夏夜的美。


【教学准备】　　挂图、词语卡片、录音带。


【教学时数】 　　２课时。

【教学过程】 第一课时 一、创设情景，导入新课


二、初读课文，整体感知


三、朗读感悟，自学生字


四、巩固复习，练习书写生字
　 第二课时 一、复习导入

　　１、“开火车”读生词。 　　　　齐读。

　　２、复习生字。

　　３、指名读文。


二、读文感悟

　　１、检查读： 　　　　分段朗读。

　　２、反馈读： 　　　　根据学生的反馈，有针对性地教读有关段落和句子。

　　３、想象读： 　　　　学生闭上眼睛听教师描述，想象夏夜的美，然后再朗读朗读课文，边读边想象。

　　４、评价读： 　　　　读出夏夜的美。

　　５、思考读： 　　　　自由读，边读边思考：星星为什么高兴？

　　６、体会读： 　　　　分角色朗读。

　　７、表演读： 　　　　分角色表演。


三、拓展延伸

　　１、学了这篇课文，你有什么想法？ 　　　　同桌互议。

　　２、鼓励学生说夏夜。


四、总结
【板书设计】

　　　　　　　　　　　　　　１５、夏夜多美

　　　　　　　　　　　　　　　蚂蚁──哭

　　　　　　　　　　　　　　　睡莲──弯腰

　　　　　　　　　　　　　　　蜻蜓──送

　　　　　　　　　　　　　　　萤火虫──照
【教学设计说明】

一、设计理念

　　依据《语文课程标准》第一学段中“阅读”部分提出的目标，通过各种手段激发学生阅读兴趣，重视朗读教学，加强体验、感悟，用感性化的过程来为孩子的持续发展，历夯实发挥低年级阅读教学的奠基作用。


二、教材处理

　　《夏夜多美》是第四单元的一篇讲读课文，本单元的主题是快乐的夏天，这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事：在夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。学习这篇课文，我们会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。

　　本节课的教学设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，并鼓励学生创造性地学，以学生自学、合作学习为主，强调学生自主学习的过程。

三、教学结构

　　１、复习导入：

　　　　主要是复习生字词。在我的精心准备下，分别以“开火车”“配乐朗读”等形式下开展。让学生反复以生字见面做到乐学，实学的效果。

　　２、读文感悟：

　　　　阅读课文注重朗读的培养。大纲指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”所以，教学过程中形式多样，分别有检查读、反馈读、想象读、评价读、思考读、体会读等，学生通过质疑、释疑、学习新颖性达到从读中悟的完美境界。

　　３、拓展延伸：

　　　　实践是语文教学的核心环节。这一环节的设计在于为学生创造地学提供一个空间，将课文内容延伸，并展开丰富的想象，以画促思，让孩子们的个性在绘画和解说中得到充分发挥。

　　总之，阅读教学是语言的培养圣地，也是这节课最大特点，教师之美在于：鲜活的语言应当散发着浓郁的时代气息　，应当具有情趣；鲜活的语言与传神体态语结合起到化难为易的供销。如果存在不足之处，敬请各位老师提出批评。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 夏夜多美教案，教学设计 参考资料，课文

作品《夏夜多美》第二课时教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《夏夜多美》课后题解
    《夏夜多美》快乐练习：写字
    《夏夜多美》快乐练习：语文练习
    《夏夜多美》快乐练习：同步练习
    《夏夜多美》快乐练习：强化练习
    《夏夜多美》快乐练习：试题
    《夏夜多美》教学杂谈
    《夏夜多美》设计思路及简案
    《夏夜多美》教学片段与反思
    《夏夜多美》教学片断及反思
    激发兴趣，体验朗读──《夏夜多美》…
    《夏夜多美》教学片段
    《夏夜多美》电子课本
    夏夜听雨
    《夏夜多美》教材简说
    《夏夜多美》学习目标
    《夏夜多美》教学建议
    《夏夜多美》教学建议
    《夏夜多美》阅读提示
    《夏夜多美》重点难点
    《夏夜多美》素质教育新学案
    《夏夜多美》词语解释
    《夏夜多美》词语造句
    《夏夜多美》近义词反义词
    杭州的夏夜多美啊！
    好天气
    夏夜多美
    夏天饮水有讲究
    夏天和秋天
    寻找夏天的脚步
    夏夜独坐，我喜欢
    故乡的夏夜
    迷人的夏夜
    轻柔的夏雨
    夏夜的精彩
    萤火虫生态简介
    夏夜多美
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》第一课时说课稿
    《夏夜多美》多音字同音字形近字组词
    《夏夜多美》教材插图
    天为什么是蓝色的
    夏夜星空
    你比我更需要它
    打开萤火虫情绪“开关”
    难忘夏夜的回忆
    夏夜歼蚊记
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》说课稿
    《夏夜多美》第二课时课堂实录与点评
    夏夜多美
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学实录及反思
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》第一课时教学设计
    《夏夜多美》教学导入及反思
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    让学生在学习中享受美──《夏夜多美…
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    《夏夜多美》第二课教学设计
    《夏夜多美》第二课时教学设计
    《夏夜多美》说课稿
    《夏夜多美》教学案例
    《夏夜多美》教学案例与反思
    《夏夜多美》教学案例与反思
    《夏夜多美》教学实录
    《夏夜多美》教学实录及评析
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》第一课教学设计
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教学反思
    《夏夜多美》教后反思
    《夏夜多美》教学案例及评析
    体验童话般情境教学的魅力──从《夏…
    “夏天来了，我不高兴！”──《夏夜…
    《夏夜多美》教学心得体会
    《夏夜多美》教学设计
    《夏夜多美》第一课时课堂实录与点评

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号