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《夏夜多美》教学反思
《夏夜多美》教学反思
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《夏夜多美》教学反思

 

寻找夏天的脚步

寻找夏天的脚步 　 刘　猛 　 　 　　　　　　　　　　　　　我们快乐的小队，
　　　　　　　　　　　　　挎着背包去旅行，
　　　　　　　　　　　　　到可爱的大自然，
　　　　　　　　　　　　　寻找夏天的脚步。

　　　　　　　　　　　　　绿色的小青蛙，
　　　　　　　　　　　　　“咕呱”叫着带路，
　　　　　　　　　　　　　它跳进碧绿的荷塘，
　　　　　　　　　　　　　荷叶上滚动晶莹的水珠，
　　　　　　　　　　　　　水波间盛开粉红的花瓣，
　　　　　　　　　　　　　这里留着夏天的脚步。

　　　　　　　　　　　　　黑色的小燕子，
　　　　　　　　　　　　　低低地飞着带路，
　　　　　　　　　　　　　不一会儿乌云密布，
　　　　　　　　　　　　　“轰隆隆”雷声像敲起大鼓，
　　　　　　　　　　　　　雷雨过后出现七色彩虹，
　　　　　　　　　　　　　这里留着夏天的脚步。


【迁移导读】

　　夏夜的景色美，在夏夜里发生的童话故事，让我们感受到助人为乐的精神更美。这是《夏夜多美》留给我们的印象。《寻找夏天的脚步》给我们展现的是体现夏日特点的景物，碧绿的荷塘，粉红的荷花，“咕呱”叫的青蛙，低飞的小燕子，雷雨，彩虹，在作者的想象中都是夏天留下的脚印（即诗中所说的“脚步”）。


　　　　（选自华夏出版社《迁移阅读》一年级）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 夏夜多美教案，教学设计 参考资料，课文

作品寻找夏天的脚步原文赏析
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