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《藤野先生》探究活动 中央电教馆资源中心 进行鲁迅研究 【目的】
通过鲁迅小说、散文的研究，进一步感受领会鲁迅文学的深邃思想、艺术特色及当今继承发扬鲁迅精神的重要意义。培养学生发现、确立研究课题，收集信息资料，深入归纳思考、综合运用知识和初步的探索研究能力；借以提高思想道德素养，关注社会的良好习惯；不断提高评论性文章的写作水平，丰富作文的表现技巧。
【任务】
一、单篇作品的研究
１、《藤野先生》研究。
２、《阿长与〈山海经〉》研究。
３、《从白草园到三味书屋》研究。
４、《五猖会》研究。
５、《无常》研究。
６、《二十四孝图》研究。
７、《父亲的病》研究。
８、《琐记》研究。
９、《狗鼠猫》研究。
二、几篇小说的综合研究
１、鲁迅小说中妇女形象。
２、鲁迅小说中农民形象。
３、鲁迅小说中知识分子形象。
４、鲁迅小说的艺术特色。
【资源】
１、新语丝 http://www.xys2.org/pages/luxun.html
该网站收集了上百篇鲁迅的小说、杂文，从中可以看出，作为一个文学家，他有一套积极的思想，一套对人对事的积极看法，是我们认识到学鲁迅，不但要学他的杂文风格、小说技法，更要学他的为人处世。
２、鲁迅之路 http://lx1881.yeah.net
一批研究鲁迅的老专家带领一批青年学者，从文化学、心理学、艺术学、语言学等角度，对鲁迅进行了较为全面的研究。
３、评读鲁迅 http://www.eluxun.com
网站作者将热烈深沉的情感渗透在舒缓平实的记叙中，讲述了鲁迅的业绩和其轶事，并动情地描画出鲁迅的音容笑貌和鲜明个性，其作品风格凝重，诗意盎然。
【过程】
１、学生选定课题，组成学生课题小组，推举组长，明确人员分工。
２、学生调研，自定课题研究计划并完成计划书。
３、资料收集并整理。
４、课题组交流研究活动。
５、学生撰写报告。（根据收集的资料、研究的成果撰写论文、报告或者做出网页）
【建议】
阅读鲁迅的作品来深入了解其人、其事、其思想。
用报刊杂志上的文章、看法、论点来对比自己的研究观点
【结论】
要求学生通过自己的研究得出结论。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 藤野先生,鲁迅教案，教学设计 参考资料，课文
作品《藤野先生》探究活动原文赏析
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